校本課程實施方案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (四)、校本課程的結(jié)構(gòu)： 根據(jù)學(xué)校實際，完全靠自己開發(fā)的校本教材 藝術(shù)課程：美術(shù)、書法 技能課程：生物、物理實驗、各興趣小組 專題課程：心理輔導(dǎo)等 (五)、校本課程的評價 學(xué)生學(xué)習(xí)評價：問卷調(diào)查 學(xué)習(xí)效果評價：信息反饋 課程評價體系 (六)幾點要求 加強(qiáng)校際間的校本課程交流借鑒 注重特長生的培養(yǎng) 體現(xiàn)特色課程設(shè)計 中學(xué)校本課程實施方案 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，把以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點作為課程基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，精心組織，扎實有效地開展新課程改革實驗，促使學(xué)生全面發(fā)展?！ 《?、實施目標(biāo) 以課改為載體，在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個性，全面落實素質(zhì)教育，樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生形成知難而進(jìn)的品格，消除畏難心理。從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展，因勢利導(dǎo)，促使學(xué)生形成健全的人格，讓師生與課改同成長?！ ∪?、校本課程組織機(jī)構(gòu) 課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的初步審議) 組長：***(校長) 副組長：***(教導(dǎo)主任)***(政教主任) 組員：班
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