某某小學(xué)綜合實踐活動計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高開發(fā)與實施綜合實踐活動的能力。 注意開發(fā)利用多種教育資源 學(xué)校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)和利用各種教育資源(包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源)，落實課程計劃的要求。要積極創(chuàng)造條件開發(fā)信息化課程資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。 學(xué)校還要注意發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍，構(gòu)建起指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動的人才資源庫。 (二)綜合實踐活動的評價 在實施綜合實踐活動指導(dǎo)過程中要用新的評價理念與評價方式。反對通過量化手段對學(xué)生進行分等劃類的評價方式，主張采用自我參照標準，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進自我反思性評價，強調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。 評價理念 a、整體觀 綜合實踐活動評價的整體觀要求在評價中把課程、教學(xué)和評價進行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋€有機整體、貫穿到活動進行中去?！ 、多元化 綜合實踐活動評價強調(diào)多元價值取向和多元標準，肯定學(xué)生與世界交往的多元方式?！ 、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1