新人教版六年級音樂上冊教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱，被后人冠以“圓舞曲”的頭銜?！ ?．對比欣賞管弦樂曲《藍色多瑙河圓舞曲》?！ ≌務勀愕母惺?你更喜歡哪種表現(xiàn)形式?為什么? 5．對比欣賞民族管弦樂版、動畫與管弦樂版《藍色多瑙河圓舞曲》。 談談你的感受?你更喜歡哪種表現(xiàn)形式?為什么? 6．音樂拓展。 我們以前還聽過哪些圓舞曲?(《溜冰圓舞曲》《杜鵑圓舞曲》等) 教師小結(jié)： 下課后，請同學們收集被譽為“圓舞曲”的奧地利作曲家小約翰amp。8226。施特勞斯的其它圓舞曲，去欣賞感受音樂給我們帶來的快樂。篇二 教學內(nèi)容：欣賞歌曲《啊，高山》?！ 〗虒W目標： 通過欣賞鼓勵青少年努力學習科學，攀登科學的頂峰?！ 〕醪綄W會八六拍的指揮圖式?！ 〗虒W難點：聽音樂給歌曲劃拍子?！ 〗虒W重點：初步學會八六拍的指揮圖式?！ 〗虒W過程： 一、欣賞歌曲《啊，高山》?！ ?1)、初聽《啊，高山》錄音。 (2)、歌中的“高山”是指什么?（高山是指科學的高峰） 教師介紹：這首歌的歌詞是受馬克思的名言啟發(fā)而創(chuàng)作的。馬克思的名言是“登向科學高峰是沒有平坦的路可走的，只有不畏艱險，敢于沿著崎嶇山路攀登的人才有希望登上光輝的峰頂
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