新人教版七年級上數(shù)學(xué)教案例文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先定商的符號。 (2)注意把除式(184。后的式子)添括號。 要求學(xué)生說出式子每步變形的依據(jù). (3)讓學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣，利用乘除逆運算，檢驗除的對不對. 練習(xí)設(shè)計： (1)隨堂練習(xí)P50 (2)聯(lián)系拓廣P51 你在本節(jié)課學(xué)到了什么? (1)單項式除以單項式的法則 (2)多項式除以單項式的法則 正確地把多項式除以單項式問題轉(zhuǎn)化為單項式除以單項式問題。計算不可丟項，分清“約掉”與“消掉”的區(qū)別：“約掉”對乘除法則言，不減項?！跋簟睂訙p法而言，減項?！ 50知識技能 (課件) 新人教版七年級上數(shù)學(xué)教案最新例文2 教學(xué)目的 讓學(xué)生通過獨立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)。初步體會數(shù)形結(jié)合思想的作用。 重點、難點 ?。和ㄟ^分析圖形問題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程解決問題?！ 。赫页觥暗攘筷P(guān)系”列出方程?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問 ? 、面積公式。 二、新授 ?！ ?1)使長方形的寬是長的專，求這個長方形的長和寬?！ ?2)使長方形的寬比長少4厘米，求這個長方形的面積。 (3)比較(1)、(2)所得兩個長方形面積的大小，還能圍出面積更大的長方形嗎? 不是每道應(yīng)用題都是直接設(shè)元，要認(rèn)真分析題意，找出能表示整個題意的等量關(guān)系，再根據(jù)這個等量關(guān)系，確定如何設(shè)未知數(shù)?！ ?3)當(dāng)長方形的長為18厘米，寬為12厘米時 長方形的面積=1812=216(平方厘米) 當(dāng)長方形的長為17厘米，寬為13厘米時 長方形的面積=221(平方厘米) ∴(1)中的長方形面積比(2)中的長方形面積小?！ 枺?1)、(2)中的長方形的長、寬是怎樣變化的?你發(fā)現(xiàn)了什么?如果把(2)中的寬比長少“4厘米”改為3厘米、2厘米、1厘米、?猜想寬比長少多少時，長方形的面積呢?并加以驗證。 實際上，如果兩個正數(shù)的和不變，當(dāng)這兩個數(shù)相等時，它們的積，通過以后的學(xué)習(xí)，我們就會知道其中的道理?！ ∪?、鞏固練習(xí) 教科書第14頁練習(xí)2?！ 〉趌題等量關(guān)系是：圓柱的體積=長方體的體積?！ 〉?題等量關(guān)系是：玻璃杯中的水的體積十瓶內(nèi)剩下的水的體積=原來整瓶水的體積?！ ∷?、小結(jié) 運用方程解決問題的關(guān)鍵是抓住等量關(guān)系，有些等量關(guān)系是隱藏的，不明顯，要聯(lián)系實際，積極探索，找出等量關(guān)系?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 教科書第16頁，、3?！ ⌒氯私贪嫫吣昙壣蠑?shù)學(xué)教案最新例文3 教學(xué)目的 通過分析儲蓄中的數(shù)量關(guān)系、商品利潤等有關(guān)知識，經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程，進(jìn)一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)
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