插入影像設(shè)置動畫說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的主體地位，一切為了學(xué)生的發(fā)展。 以下是學(xué)生活動圖： 思考討論——探索質(zhì)疑——筆記心記——自主創(chuàng)造 學(xué)生在完成每一個任務(wù)的過程中，總是從思考討論完成任務(wù)的辦法開始，然后對討論的結(jié)果進行探究驗證，找到正確答案之后，把它牢記下來，最后在理論的指導(dǎo)下自主創(chuàng)造。 六、教學(xué)過程 課前任務(wù)：（上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容） 請自己定一個主題來制作演示文稿，將上節(jié)課已經(jīng)做好的演示文稿進行完善和改進。 學(xué)生活動：復(fù)習(xí)、實踐，完成課前任務(wù)。 教師活動：巡視、答疑。 教師提示：編輯制作完成的演示文稿還不是一個完整的演示文稿，教師適時播放演示范例，采用創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。播放精心準備的范例，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情景，當學(xué)生還沉浸在優(yōu)美的意境中時，我緊接著問：為什么這個演示文稿和我們自己做得演示文稿相比，更加具有作品的表現(xiàn)力，更能體現(xiàn)作品的思想呢？學(xué)生回答：因為這個演示文稿中有視頻、背景音樂和動畫效果。教師緊接著問：那想不想把我們自己的作品進行完善，達到示例作品的效果呢？回答回答是肯定的，教師順勢導(dǎo)入課題：插入影像 設(shè)置動畫。 任務(wù)一：將自己在課前準備好的聲音、視頻素材插入至自己的演示文稿中合適的位置，以襯托自己演示文稿的主題，以加強作品的表現(xiàn)力。 學(xué)生活動：思考、討論、相互協(xié)作、實踐，完成任務(wù)一。 教師活動：展示一個學(xué)生已經(jīng)完成任務(wù)的演示文稿，給予肯定評價，并要求學(xué)生介紹自己作品中聲音、視頻素材的插入方法，其他同學(xué)觀看展示，并對比自己使用的插入方法，當出現(xiàn)問題或者出錯的時候，積極指正錯誤，這樣，采用學(xué)生相互協(xié)作
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