如何在幻燈片中插入動畫和flash[范文](編輯修改稿)
2025-10-21 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作交流：（一）、情景導入，揭示課題：“咸秧草”的幻燈片，觀察比較。請你說一說：哪張更好，好在哪里？引入課題：本節(jié)課，我們就一起來學習將與主題有關的圖片插入到演示文稿中，布局合理，美觀大方。（二）、合作探究，共同分享： 學生自主回答：請一生演示并介紹打開“PowerPoint”文件的方法。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“ PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文 件，雙擊演示文稿的文件名即可。在幻燈片中插入圖片。[教師操作]出示范例（“桌面“的“插入圖片””）,欣賞已有圖片。提出任務：你能不能根據(jù)word中插入圖片的方法，在第一張幻燈片中插入一張與主題相符的圖片。提示:回憶一下在Word中完成“插入圖片”的任務需要哪些步驟。3．學生自學，探索發(fā)現(xiàn)[學生操作]學生自由選擇多種方法自學，邊學邊做。提示：①看書； ②請教老師；③與同學交流、探討； 4．交流整理，構建新知教師選擇兩三例典型的學生作品，通過網(wǎng)絡演示學生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學習體會。學生提出意見，修改作品。5．反饋小結，掌握要點師：你們的任務完成得真好，下面請你當老師，圍繞這幾個問題展開討論，你可以邊演示邊回答。（1）你怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片文件？能演示嗎？ 學生操作：分別使用剪貼畫、來自文件命令插入圖片。[操作步驟] ①單擊“插入”──“圖片”──“剪貼畫”菜單命令； ②在打開的“插入剪貼畫”窗口中，選擇剪貼畫的類別； ③單擊所選剪貼畫的“插入”按鈕，即可插入所需要的圖片； ④關閉“插入剪貼畫”窗口。師：還有其他方法嗎？ 生：利用來自文件命令還可以將計算機、光盤或是網(wǎng)絡上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令；在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：桌面“插入圖片”文件夾； 在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。師小結：a)選擇的圖片要與主題相關。b)調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。四、鞏固練習、個性創(chuàng)作： 作品評價、學生作品展示及評價。（先小組內(nèi)評價，然后展示給同學們）五、課堂總結、提示要點：同學們，你們可真聰明，能做出這么漂亮的圖文并茂的文章，真為你們高興！。，位置做到布局合理，美觀大方。八年級上冊信息在PowerPoint中插入圖片北營初級中學杜鮮鴿第三篇：在幻燈片中插入藝術字教案第八課 精彩的藝術字執(zhí)教者：解東二小靳 兵教學目標：一、知識目標學會在幻燈片中插入藝術字從而美化幻燈片對插入的藝術字進行編輯（改變顏色、位置等）二、情感目標通過學生對插入藝術字的操作，讓學生在動手操作的同時發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學生在上機操作時，認識到在插入圖形時出現(xiàn)的實際問題，增強學生學好信息技術的信心和積極性。通過《世界地球日》對學生進行保護地球的思想教育。教學重點：插入藝術字修改藝術字 教學難點：掌握選定工具使用方法，利用多種工具對藝術字進行更改。教學準備：制作好范例多媒體網(wǎng)絡教室 教學方法：范例教學法、任務驅(qū)動式教學法 教學年級：六年級使用教材版本：河南省基礎教育教學研究室編寫的《信息技術》六年級下冊教學過程：一、創(chuàng)設情境導入新課師：今天是4月7日？再過十幾天就是4月22日，4月22日是什么日子呢？生答。如果生答不出來。師答是“世界地球日”。為什么設立世界地球日呢？地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發(fā)展。保護地球資源環(huán)境、所以成立世界地球日。今年是世界第４１個世界地球日，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。下面請大家看兩張幻燈片。（教師放映）師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是一樣的，大家說說哪張幻燈片更美觀一點呢？生答：第二張。師繼續(xù)問：為什么第二張美觀一點。生：因為第二張是字非常好看。師：大家看出這些關于地球語句是什么類型的文字嗎？對了，因為第二張用到藝術字，才顯得更加絢麗多彩，同學們在五年級的時候?qū)W過word，在word里我們可以插入藝術字，插入藝術字后的文檔顯得更加美觀，吸引讀者，那么我們今天學的PowerPoint，也就是幻燈片怎樣插入藝術字呢？（生答）今天我們就來學習第八課《精彩的藝術字》。［教師板書課題］二、師 生共同探究師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開一組圖片，邊演示邊問學生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家一定很想給這些幻燈片說點什么，我給大家一個任務，就是請同學們把各自桌面上《家園》幻燈片打開，然后在每個頁面中插入藝術字，大家一定要發(fā)揮自己的想象，可以考慮插入的位置、藝術字的內(nèi)容等，如
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