如何在powerpoint幻燈片內(nèi)用宏插入不同背景圖片范文大全(編輯修改稿)
2024-11-15 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家鄉(xiāng)；②為學生營造一種寬松愉悅的創(chuàng)作情境，鼓勵學生大膽動手操作，切實把計算機作為一種工具去解決現(xiàn)實生活中的實際問題，做到學以致用，真正體驗到信息技術的樂趣。教學重點：幻燈片版面布局合理，顏色搭配協(xié)調(diào)；小組密切合作，合理分工?？瞻装媸降幕脽羝仨氂貌迦胛谋究虻姆椒ㄝ斎胛淖?。教學難點：作品有創(chuàng)意，體現(xiàn)不同的個性。制作過程中一些技術性問題。教學準備：Powerpoint軟件；多媒體課件：“有關嵊州的宣傳片；多媒體教學網(wǎng)絡環(huán)境暢通。因特網(wǎng)資源：Http：//Http：//請大家上網(wǎng)搜索自己喜歡的圖片，將它復制到你的幻燈片上。（學生操作，教師指導。）（三）任務三：輸入文字。請你們再從網(wǎng)上查詢與圖片相對應的文字資料，把它復制到幻燈片的文本框內(nèi)。（介紹文本框的操作。）并對文字進行適當?shù)男揎?，設置字體、字號、顏色。（學生操作）（師：注意：空白版式的頁面必須用插入文本框的方法來輸入文字。）（四）任務四：設置背景。師：你們對幻燈片里的文字進行了修飾，給幻燈片插入了好看的圖片、藝術字，但總覺得還缺了點什么。哦，原來是幻燈片的背景太單調(diào)了，請同學們自學課本第21頁，給你的幻燈片再穿上一件美麗的外衣。（學生設置背景）師：設置完背景后，再調(diào)整一下它們之間的位置，你的第一張幻燈片就作好了。請你們根據(jù)剛才的操作步驟插入第二、第三張??幻燈片。保存文件：同學們，我們制作好幻燈片后，接下去要把它保存下來，保存的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？（板書：保存）（指名說說保存文件的方法）請大家把剛才完成的作品以你的名字為文件名保存在“桌面”上。看看誰能第一個完成。（學生根據(jù)要求保存文件）四、發(fā)展評價，體驗創(chuàng)作樂趣。教師利用多媒體教學網(wǎng)絡轉(zhuǎn)播功能展示有特色學生作品，請學生互相評價。（學生對作品進行互相自評、互評，提出優(yōu)點和不足，取長補短。）師：同學們，這節(jié)課有什么新的收獲？（指名學生談談創(chuàng)作體會。）五、總結(jié)鼓勵，提出努力方向。同學們，今天你們不僅學會了從網(wǎng)上搜集資料，而且能夠靈活地將這些資料運用到自己的電腦作品中，真了不起。通過這次實踐活動，充分體現(xiàn)你們自主、合作學習的良好學習方式，希望你們在以后的學習中能夠更加主動地利用網(wǎng)絡資源，擴展視野，取得更大的成功！[設計理念]：本課圍繞著“制作一組幻燈片”這個終極任務，利用“任務驅(qū)動”的教學原則，根據(jù)教學目標將要掌握的內(nèi)容巧妙地隱含在四個具體任務當中，讓學生在完成任務的過程中掌握知識和操作技能，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。為了提高課堂教學效率，本教學設計對學生進行了分組，由部分計算機基礎較好的學生作為小組長。在教學過程中以小
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