拯救懶洋洋調(diào)整圖形之翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件，試著將拆成兩半的路牌拼成一個完整的路牌。 老師這里將這個破壞的路牌制作了出來，請小朋友們思考一下，怎樣才能將這個路牌修好，哪位同學愿意上黑板來試試看？ 板書：水平翻轉(zhuǎn) 設(shè)計意圖： 啟發(fā)思考，并培養(yǎng)觀察力。讓學生用實物感知水平翻轉(zhuǎn)是怎樣一個過程。 那這個“水平翻轉(zhuǎn)”效果在我們的電腦畫圖軟件又應(yīng)該怎樣實現(xiàn)呢？請小朋友把書本翻到第6163頁，自己閱讀書本，看懂的同學，勇敢地上臺來做一回小老師，教教小伙伴們。 學生邊說邊演示，第一步右擊桌面上的“路牌維修”文件，選擇打開方式中的“畫圖”程序打開任務(wù)；第二步利用“選定”工具選擇需要水平翻轉(zhuǎn)的圖形；第三步單擊“圖像”中的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”，選擇“水平翻轉(zhuǎn)”，單擊“確定”按鈕，第四步將圖形拼搭起來；最后將文件另存為到自己的文件夾中。 設(shè)計意圖： 激發(fā)學生的好奇心，并給其以適當?shù)囊龑?dǎo)，讓其自主探究不是盲目去做。提示學生操作中應(yīng)該注意的問題，引起學生注意。教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 有了小老師的演示，同學們一定也能很快的完成“路牌維修”任務(wù)了吧，動手試試吧，已經(jīng)完成的圖形幫助小組內(nèi)還有些困難的小伙伴，注意君子動口不動手。小組成員都完成任務(wù)的可以給自己小組的樹上添加一片葉子。 設(shè)計意圖： 通過給小樹添加葉子環(huán)節(jié)，加強和培養(yǎng)學生的互幫互助意識，鼓勵其團結(jié)協(xié)作，共同進步。 三、 解決疑惑，小組合作 路牌修好了，
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