小班健康教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友可沒有念兒歌哦，此刻我們再來一遍?。◣ьI(lǐng)幼兒一齊再做一次，重點突出“嘴巴咕嚕嚕”。） （分析：教師帶領(lǐng)幼兒一齊練習(xí)并念兒歌，借助兒歌幫忙幼兒學(xué)會正確地漱口方法。） 三、幼兒漱口。 師：你們都學(xué)會漱口了嗎？丁丁你學(xué)會了嗎？（丁丁：我還沒有學(xué)會……）沒關(guān)系沒關(guān)系，小朋友，你們教教丁丁好嗎？此刻請你們每人去拿一個杯子漱漱口，一邊漱一邊說兒歌，丁丁要來向你們學(xué)習(xí)的噢！ （分析：經(jīng)過讓幼兒幫忙丁丁漱口激發(fā)其漱口的興趣，經(jīng)過教丁丁漱口幼兒自我也學(xué)會了漱口，在歡樂學(xué)習(xí)的同時也增加了一些經(jīng)驗。） 幼兒邊漱口邊念兒歌，丁丁去學(xué)習(xí)，教師作個別輔導(dǎo)。 提問：誰來告訴丁丁，你剛才是怎樣漱口的？ 師：我們小朋友可真棒，都學(xué)會了漱口，丁丁你學(xué)會了嗎？（丁?。何視?！我會了！我也想來漱漱口！可是我想請小朋友幫我一個忙，你們來說，我來漱，好嗎？）我們大聲幫丁丁念兒歌哦！(丁丁邊做動作邊將卡在牙齒中的圖片拔出，若來不及拔完能夠再漱一遍。) （分析：在幫忙丁丁漱口的同時，進(jìn)一步鞏固漱口的正確方法，更好的達(dá)成目標(biāo)。） 四、幫忙幼兒拓展保護(hù)牙齒的方法。 師：除了漱口還有什么方法來保護(hù)我們的牙齒呢？ 小結(jié)：早晚都要刷牙，飯后要漱口，這樣我們的牙齒就會變得更干凈更健康！ 師：此刻我們一齊和丁丁出去玩吧！ （分析：在最終幫忙幼兒拓展知識經(jīng)驗，明白除了漱口之外還要刷牙，更好的保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、睡前起床刷牙的好習(xí)慣。） 活動反思： 整個活動目標(biāo)的達(dá)成較好，活動給孩子創(chuàng)設(shè)了一個能讓們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。親切可愛的“丁丁”形象讓幼兒對活動產(chǎn)生了極大地興趣，們經(jīng)過幫忙丁丁漱口的過程來自主體驗和自主探究，并且經(jīng)過兒歌的形式形象地幫忙幼兒梳理了漱口的方法，貼合小班幼兒年齡特點，從而使孩子們真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。在整個活動中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能經(jīng)過今日一個活動達(dá)成，而需要我們教師、家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，所以在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，構(gòu)成教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。 小班健康教案及反思 第3篇： 小班《洗洗小手真干凈》健康教案與反思 設(shè)計背景 以小班的年齡特點為出發(fā)點，結(jié)合本班的實際情景，經(jīng)過讓幼兒自主的探究，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗說說自我的小手臟了是怎樣做的，經(jīng)過引導(dǎo)幼兒對生活的感知體驗去懂得養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的重要性，經(jīng)過讓幼兒觀察畫面、討論畫面來探究正確洗手的奧妙，利用手偶的表演來吸引孩子的興趣，經(jīng)過親身體驗調(diào)動孩子的進(jìn)取性，讓幼兒在一種簡便、自如的環(huán)境中來感知活動的樂趣，在整節(jié)活動中，以幫忙幼兒學(xué)會正確洗手為主線，培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo)，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活自理本事。 活動目標(biāo) 明白洗手的重要性。 掌握洗手的正確方法。 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 重點難點 活動重點：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 活動難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 洗手的課件、兩個小熊手偶、
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