【文章內(nèi)容簡介】 牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把臟東西從牙齒上趕走嗎？三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法四、教師總結(jié)牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。五、學習正確漱口的方法：：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。，還應提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。體育活動：：學習新操。：《我的家在哪里》：大型器械等。小班健康活動教案5[目標預設]1．能在創(chuàng)設的小水洼情境中，練習雙腳跳和跨跳的技能。2．能根據(jù)自己的能力選擇適當?shù)男∷萸榫常掠谔魬?zhàn)自我，感受成功的喜悅。[重點、難點]：在小水洼情境中練習雙腳跳、跨跳。：勇于挑戰(zhàn)自我，會看簡單的標記，按箭頭方向前進。[設計理念]在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應關注幼兒的身體健康，而且應重視幼兒的心理健康，以實現(xiàn)“健體、健美、健腦、健心”的和諧統(tǒng)一。但對幼兒的發(fā)展來說，身體健康始終是第一位的，是幼兒心理健康的基礎。幼兒園應始終堅持保教結(jié)合的基本原則，科學合理地開展健康教育，在保證和加強幼兒身體健康的前提下促進幼兒各方面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。我園在開展十一五規(guī)劃課題《優(yōu)化幼兒園體育教學活動內(nèi)容和組織策略的研究》中，對室內(nèi)和室外體育活動都展開的相應的研討。結(jié)合小班孩子的年齡的特點，設計了《快樂小水洼》這一適合在雨季開展的室內(nèi)體育活動，通過創(chuàng)設雨天的情境，激起幼兒探索嘗試過不同大小水洼的方法，從而既建立了幼兒勇于挑戰(zhàn)的良好心理，又鍛煉了幼兒的體能。[設計思路]首先，創(chuàng)設春雨后的小水洼情境，請幼兒自主嘗試過小水洼，開放式的教學方式給幼兒營造寬松的氛圍。其次，同伴分享過小水洼方式，學習他人的成功經(jīng)驗、方法，在相互學習中掌握正確的雙腳、單腳跳的技能。然后，創(chuàng)設開放的兩個區(qū)域，即大小不同的兩個水洼情景以及不同的春天的美麗景色，請幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同的標記所代表的不同方法，請個別幼兒示范。最后，自主選擇練習，感受成功的喜悅。放松運動也巧妙地利用了拼板，科學而富有情趣的引導語激起了幼兒參與放松活動的興趣。[教學過程]活動準備：拼板若干、紅色的箭頭標記、綠色的箭頭標記。春天的視頻。美麗的春天情境?；顒舆^程：一、播放美麗的春天視頻，做熱身運動。1．播放春天的視頻。師：春天到了，田野里真漂亮呀！瞧，小草發(fā)芽了，綠油油的；小花開了，有的紅、有的綠，多么美麗呀！我們一起迎著春風跑起來，擁抱美麗的春天吧！2．跑步做熱身運動。師：春風吹在身上暖洋洋的，真舒服呀！伸伸臂、轉(zhuǎn)個圈、呼吸呼吸新鮮空氣！真爽啊?。ㄔu析：視頻欣賞給了幼兒春天美的氣息，在觀察的基礎上對春天有了更進一步的認識?。┒⒉シ畔掠甑囊曨l，嘗試過水洼1．播放淅瀝瀝、嘩啦啦春雨視頻。師：呀！淅瀝瀝，嘩啦啦，開始下春雨啦！我們到屋檐下躲躲雨吧?。ㄉ宰餍菹?，擺放地墊當作小水洼）（評析：視頻播放淅瀝瀝的小雨，讓幼兒好似正真來到了室外，感受著春雨細細綿綿。熱身運動之后小雨情境，既讓幼兒有了熱身后的適當休息，又激發(fā)了幼兒參與下一活動的興趣?。?．嘗試跳過小水洼。師：雨停啦！看，地上都是一個個下雨過后的小水洼。怎樣才能不踩濕鞋，馬上到對面的公園去玩呢？請你想個辦法試試吧！幼兒嘗試過小水洼，教師仔細觀察。小班健康活動教案6活動目標認識眼睛、鼻子和耳朵的用處。懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。初步了解健康的小常識。初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚溲劬Α⒈亲印⒍涞膱D片，面包、小鳥聲音音頻活動過程以談話的方式引入主題。師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學習三樣，你們想知道是哪三樣嗎？那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣。謎語①：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（出示眼睛圖片）謎語②：一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣。（出示鼻子圖片）謎語③：東一片，西一片，到老不相見。（出示耳朵圖片）師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的教室，你看到了什么？（幼兒自由表達）現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等?？墒俏嫔涎劬?，就什么也看不見了，眼睛有沒有用??？眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它。②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音：小朋友，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響？（讓幼兒找找看聲音的起源處）師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥的聲音！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵。讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢？（幼兒自由發(fā)言）教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。四、活動結(jié)束幼兒洗手，做眼睛保健操。活動反思在此教學中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。小班健康活動教案7活動目標：練習兩手著地屈爬和滾的技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。增強合作精神，提高競爭意識。活動準備：小刺猬頭飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個?？烧迟N的果子若干。大地毯一塊。活動過程：一、開始部分今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧！幼兒隨音樂做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。二、基本部分提出問題，引導幼兒思考。老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。現(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。幼兒自己想辦法運果子。請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。幼兒運用學到的各種方法運果子。游戲：小刺猬運果子。幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。三、結(jié)束部分幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場?；顒臃此迹盒“嘤變簩χ車氖挛锍錆M了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活動的主人，是本?jié)課選材的關鍵。小班健康活動教案8活動目標：認識手帕，了解手帕在生活中的用處。學會正確使用和保管手帕。初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌航處煖蕚湟环菔峙?，幼兒每個人一個小手帕。教學掛圖。幼兒用書!活動過程：一、引入活動通過猜謎語引出活動。今天鐘老師帶來了一個謎語，想請小朋友們幫忙猜出謎語，幫老師嗎?謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜里裝，講究衛(wèi)生天天洗，干凈凈帶身上。(引導幼兒猜出是手帕)手帕有什么用呢?你們在什么時候會用到它呢?(適當?shù)淖層變河懻?，培養(yǎng)幼兒良好的討論習慣)二、翻開幼兒用書，了解手帕的用處。你看到了什么呢?他們在干什么呢(引導幼兒讀懂圖意)圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢?他要怎么樣做呢?(引導幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)他們在什么情況下用了手帕呢?(引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處)圖片里的小朋友在很多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什么時候也用過小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)三、學習正確使用手帕的方法。剛才我們看到書上的小朋友在用手帕，誰來試試如果需要的時候，我們要怎么樣用手帕呢?教師引導孩子正確使用手帕。我們的臉臟了，或者有汗了，我們該怎么樣用手帕擦臉呢?你們會用手帕擦鼻涕呢?全體幼兒正確使用手帕。四、引導幼兒適時并正確保管手帕。我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢?(引導幼兒正確折疊手帕)教師正確教幼兒折疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。手帕我們用了就會很臟，所以我們用了之后，就要洗洗手帕，這樣才會衛(wèi)生哈!五、結(jié)束活動。小班健康活動教案9活動目標：學習出汗后的處理辦法，初步建立自