小學(xué)語文小松鼠找花生課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 試讀、體會讀：把自己當(dāng)成小松鼠，看誰讀得好。師生評議。 四、說話 看圖練講故事。（同桌每人一部分，互相提示、補充。） 用“因為……所以……”說說為什么直到金色的小花都落光了，小松鼠也沒看見一個花生。（理解課文內(nèi)容，規(guī)范語言表達(dá)）?！ ±m(xù)編故事，以“花生找到了”為題目續(xù)編故事。師對表達(dá)清楚、想法獨特的小朋友授予“故事大王”稱號?！ ∥?、寫字 觀察“生、里、果”三個字，比較“里，果”的筆順。 出示詞語卡片，四個簽帶讀，引導(dǎo)擴(kuò)詞練習(xí)?！ ×?、實踐 回家把這個故事講給父母聽，讓他們也來編編結(jié)尾，比一比誰編得更好?！ 酒啃W(xué)語文《小松鼠找花生》課件 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識12個生字，會寫“生、里、果”3個字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。 知道花生在地下結(jié)果，激發(fā)觀察植物的興趣?！ 〉谝徽n時 一、談話導(dǎo)入 小朋友們看，這是什么？(出示帶殼的花生)因為它特別香，所以我們都很喜歡吃它。其實不僅是我們喜歡，小松鼠也很喜歡它。有一次，小松鼠發(fā)現(xiàn)一塊地里處了很多花生，就打定主意，今年冬天要靠花生過冬。可是他的愿望卻沒有實現(xiàn)，這是為什么呢？這個故事就是《小松鼠找花生》。(全班齊讀課題，注意讀準(zhǔn)“找”和“生”的音) 二、整體感知 放課文錄音，學(xué)生看課文中的文字?！ ∽约壕氉x，并標(biāo)出自然段，把覺得難讀的字畫出來?！ W(xué)生質(zhì)疑：A、哪些音發(fā)音有困難？ B、對課文有什么想不明白的地方？(梳理學(xué)生提出的疑難問題，留待學(xué)生討論) 根據(jù)學(xué)生提出的難讀字，及本課的`生字，出示帶音節(jié)詞卡。(指名三個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1