小學英語教案教學設(shè)計5篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 mework:. 三、教學反思 本課教學中，我為同學創(chuàng)設(shè)了一個喜聞樂見的情境——Zoom開餐館，在情境中，同學可以練習所學的單詞，可以練習實用的句型，還可以初步了解西方的飲食習慣，一舉多得，我教得省力，同學學得開心。在這幾年的教學實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學對吃的食物總是有很高的熱情。曾經(jīng)有一個同學，平時的英語學習一團糟，但在學習食物單元時卻獲得了前所未有的好成果。究其原因，就是“興趣”兩字在起作用。教食品單元時老師經(jīng)常會帶上一大堆可口的食物，大家邊吃邊學，吃得開心，學得順心，就算真的沒帶事物來，也會帶來有好看好吃的食物欣賞，無意識地同學就掌握了這一大堆的單詞。除實物外，多媒體課件是教師營造逼真交際情境的最好手段。本課中教師除借助它發(fā)明了真實的情境外，還讓多媒體開口，讓Zoom教同學新單詞，著實把同學的興趣大大激發(fā)了起來，也確實收到了很好的教學效果?！ ≡诮虒W中，我們不難發(fā)現(xiàn)任務(wù)型教學模式所倡議的教學理念鼓勵師生之間進行互動，要求教師把教學內(nèi)容融入具體的任務(wù)中，讓同學邊學邊用，邊用邊學。在進行教學時，同學在明確的任務(wù)目標驅(qū)動下，經(jīng)常能比較自覺、主動參與課堂實踐。這真正實現(xiàn)了以話題為核心，以任務(wù)為主線，任務(wù)以活動為載體，活動以同學為中心的教學原則。在教學中，教師的價值就在于組織同學開展適時、適當?shù)幕顒?，和時提供并調(diào)整同學學習運用交流過程中發(fā)生的問題，通過結(jié)合教學目標設(shè)計出意義的情境任務(wù)活動，引起同學的共鳴，促進同學積極主動地投入英語學習中。本課在設(shè)計時，早早地提出了Zoom的餐館的任務(wù)，不但讓同學有明確的任務(wù)目標，而且引起了同學強烈的好奇心和參與欲望。然后，又借助課件創(chuàng)設(shè)出的逼真的情境，讓Zoom教小朋友們學習新單詞，并通過師生、生生等不同結(jié)構(gòu)的操練，鞏固了教學效果。同學在感知語言的過程中通過餐廳中點餐的任務(wù)情境，習得了這個對話。像這樣，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，待時機幼稚時創(chuàng)設(shè)真實的活動場景，使同學學之能用，學之即用，既可以培養(yǎng)同學在逼真的情境中自編對話、相互交際的能力，又可以培養(yǎng)同學的協(xié)作精神，充沛發(fā)揮他們的各項職能特征，真正體現(xiàn)英語學習的交際性?！ ⌒W英語教案3 教學目標： ，并進一步表演對話?！ hensyourbirthday?Mybirthdayson… Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent? Idlike…根據(jù)實際情況進行問答?！ 。箤W生掌握聽力填空的答題技巧?！ 〗虒W重點： 能熟練運用本單元的重點句型 Whensyourbirthday?Mybirthdayson… Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent? Idlike…根據(jù)實際情況進行問答?！ 〗虒W準備： 日歷、錄音機及磁帶、句型小黑板、 板書設(shè)計： Unit3Bensbirthday A:Whensyourbirthday? B:Mybirthdayson… A:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent? B:Idlike… 教學過程： (看日歷說日期) T:Whatdayisittoday?T:Whatdateisittoday? T:Whensyourbirthday?T:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent? T:Wouldyoulikea…? T:WhenstheTeachersDay?/WhenstheChildrensDay?S:ItsMonday. S:Itsthe… S:Itsonthe… S:Idlikea… S:Yes,Ido./No,Idont. S:ItsonthetenthofSeptember./ItsonthefirstofJune. . . . :Whensyourbirthday? T:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent? . 全班進行匯總反饋 A:____sbirthdayison…Hewouldlike…… ,please. T:?Letslistencarefully. :Whatwouldhelikeashisbirthdaypresent? T:Whatelsewouldhelike? T:Whatcolor? T:WhatdoesRonwant? . . . S:Hewouldlikeabigcakewithalotsofstrawberries
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