小學(xué)數(shù)學(xué)活動課件集錦(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示范、講解搓湯圓的方法，并啟發(fā)幼兒逐一點數(shù)，看看老師搓了幾個湯圓。 （二）幼兒動手搓湯圓 師提出活動要求： ?、倮蠋熯@里有許多的小米團，等會兒每個小朋友都可以自己來取一份。 ?、诖隃珗A時要注意衛(wèi)生，不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或抓其他臟東西，手臟了可用濕手巾擦一擦?！ 、蹟?shù)一數(shù)、比一比，看看誰搓的湯圓多?！ ∮^察幼兒活動情況，并進行適時的指導(dǎo)。 ?、偬嵝延變嚎梢韵劝衙讏F分成幾塊小米團，再用小米團搓成小湯圓?！ 、诳梢赃叴赀厰?shù)，看看自己搓了幾個湯圓?！ 、蹎l(fā)幼兒與同伴交流以下，看看各自搓的湯圓有什么不一樣（如大小、形狀等），比一比誰搓的湯圓多。 請幼兒把搓好的湯圓交給阿姨，并協(xié)助老師收拾一下工具、材料，然后將小手洗干凈。 三、煮湯圓 輕聲播放《賣湯圓》的歌曲，讓幼兒在安全的地方觀看阿姨煮湯圓，并進行自由交流，體驗成功的喜悅。 四、吃湯圓 師與幼兒一起圍坐在漂亮的餐桌前吃湯圓，仔細(xì)品嘗湯圓的味道，交流一下各自的感覺。并通過談話向幼兒介紹閩南地區(qū)冬至節(jié)的一些習(xí)俗，告訴幼兒老師為能吃上小朋友自己動手制作的湯圓感到驕傲和自豪?！ 』顒幽繕?biāo)： ，喜歡參與活動。 、三角形、長方形進行各種組合拼搭，提高思維的靈活性。 ，初步嘗試運用不同的圖形拼搭正方形?！ 』顒又攸c： 學(xué)習(xí)利用各種相同大小的圖形拼搭正方形?！ 』顒与y點： 能夠通過旋轉(zhuǎn)或者翻轉(zhuǎn)圖形組合成一個新的正方形。 活動準(zhǔn)備： 一輛有三節(jié)正方形車廂的圖形車，裝入車廂的圖形片?！ ∮變喝耸忠环菅b入圖形車的圖形片 活動過程： 一、出示圖形車，激發(fā)幼兒興趣 師：小朋友，今天圖形王國里開來了一輛小火車，看！這輛車有幾節(jié)車廂？車廂是什么形狀的？ 小結(jié)：這輛小火車一共有三節(jié)車廂，車廂的形狀是正方形，所以叫正方形圖形車?！ 《?、出示圖形卡片，引導(dǎo)幼兒初步了解圖形拼搭 師：看，這些圖形寶寶要裝進圖形車，這是什么圖形？這樣的圖形有幾個？ 師：把這些圖形裝進兩個車廂里，每個車
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