幼兒園小班藝術(shù)活動課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動準(zhǔn)備 ?！ 准?、廣告色、各色彩帶。 活動過程 ?！ 、俳裉炖蠋熞兡g(shù)了，猜猜看我能變出什么? ②請你們選擇一根你喜歡的彩帶，跟著音樂一起來跳舞吧! ，交流彩帶舞動時的樣子?！ 、儆變鹤杂赏娌蕩?，教師注意引導(dǎo)幼兒注意觀察和交流彩帶飛舞時的樣子。 ?、诮處熍c幼兒一起探索彩帶的玩法?！ ?，加深他們對曲線的認(rèn)識?！ 、傩隆敖巧钡募尤胩嵘變旱呐d趣，使活動自然而然的銜接到下一個環(huán)節(jié)——示范環(huán)節(jié)?！ 、诶蠋熡眠叜嬤呎f的游戲性語言幫助幼兒更好的掌握動作要領(lǐng)?！ ?，幼兒繪畫，教師巡視?！ 、僭谟變翰僮鲿r，及時給予鼓勵和表揚，樹立幼兒的信心和發(fā)揮想象?！ 、谠诨顒又?，引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配。這時,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，讓幼兒在不同水平上得到發(fā)展?！ 、鄱酱儆變涸诋嫯嫊r講究衛(wèi)生，保持地面干凈?！ ?，交流點評?！ “延變旱呐d趣引向自我欣賞和獲得成功的滿足感上?！ ?.“歡樂舞”結(jié)束?！ ±蠋熀托∨笥岩黄饋硖?，拉近老師和幼兒之間的關(guān)系，緩和剛才動手動腦操作的氣氛，給幼兒緊張的大腦和身體一次放松的機會?！ 』顒友由臁 〗處熀陀變阂黄鹜娓鞣N繩子并交流玩的經(jīng)驗，如：“你是怎么玩的?”、“你看到什么了?” 活動反思： 本活動主要采用情境教學(xué)法、講解示范法和指導(dǎo)法，來適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容傳遞的需要和幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行教學(xué)。通過操作與語言的緊密結(jié)合來突出重點，以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來突破難點。用簡潔的、游戲化的語言進(jìn)行演示與講解，使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化，易為幼兒所理解與掌握。同時，從幼兒出發(fā)，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將技能的學(xué)習(xí)與掌握融在一定的情境中。如：蘸色的技巧，是按情節(jié)發(fā)展，邊演示邊以游戲口吻強化：“先把我的嘴巴抹一抹，我再來橫著扭一扭”等。從而避免說教式的提要求和示范?！ 。汉奈璧浮 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．練習(xí)用波浪線來表現(xiàn)蝴蝶的飛舞?！ ?．知道春天蝴蝶飛舞采花粉，感受春天的美?！ ?．能大膽地運用波
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