小班笑和哭教案(編輯修改稿)
2024-12-04 06:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )》《笑和哭(二)》掛圖(見(jiàn)教具盒)。 表情卡片(一面畫笑臉一面畫哭臉的圓形卡紙)每人一張。 活動(dòng)過(guò)程： 談話： 出示笑臉娃娃?！ 〗處煟哼@個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的? 想一想，她為什么笑呢?可能發(fā)生了什么事情? 出示哭臉娃娃。 教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的? 她為什么會(huì)哭呢?可能發(fā)生了什么事情? 比較教師：笑和哭的表情有什么不同? 你喜歡笑還是哭?為什么? 表達(dá)組織幼兒看《笑和哭》掛圖，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題?！ 〗處煟盒∨笥岩徊恍⌒乃さ沽?，他怎么了? 小朋友的媽媽來(lái)接晚了，她怎么了?。如果你的媽媽來(lái)晚了，你會(huì)怎么做? 小朋友不小心把她的新衣服弄臟了，她是什么表情? 小朋友搶他的玩具，他的表情是什么樣的?如果別人搶你的玩具，你會(huì)怎么做? 游戲結(jié)合幼兒生活實(shí)際，提出各種問(wèn)題，請(qǐng)幼兒舉表情卡來(lái)回答。 教師：你的玩具找不著了，你會(huì)怎樣? 你和小朋友不小心碰到一起，你會(huì)怎樣? …… 活動(dòng)建議： 本活動(dòng)是健康領(lǐng)域有關(guān)心理健康方面的教育活動(dòng)。活動(dòng)中通過(guò)觀察、講述和討論，讓幼兒明白哭和笑對(duì)自己身心健康的影響?！ ≡诒容^笑臉娃娃和哭臉娃娃的表情時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從眼睛、眉毛、嘴等部位觀察兩種表情的不同之處。在表達(dá)的環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片的內(nèi)容，并聯(lián)想到自己來(lái)表達(dá)。在游戲環(huán)節(jié)，教師可結(jié)合班級(jí)幼兒曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事件進(jìn)行提問(wèn)，當(dāng)幼兒舉出表情卡片后，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論解決問(wèn)題的辦法?！ 〈嘶顒?dòng)可以延伸到日常生活中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、勇敢的孩子?！ 〗虒W(xué)反思： 幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢? 使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味，我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了聽(tīng)表情情緒的錄音來(lái)引題，小朋友們學(xué)的很愉快很開(kāi)心的?！ ⌒“嘈涂藿贪?活動(dòng)目標(biāo)： 在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情?！ W(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒?！ ◇w驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)?！ W(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 讓幼兒知道愉快有益于身體健康?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙 活動(dòng)重點(diǎn)： 正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示紅星娃娃 教師：“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停覀冮_(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家?！ 《?、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情 說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴) 做做笑
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