小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角形教案(編輯修改稿)
2024-12-04 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間不足，沒有創(chuàng)設(shè)幼兒合作交流的機(jī)會(huì)，語言還要精煉等，在以后組織活動(dòng)的過程中我應(yīng)加以改進(jìn)，為幼兒傳遞良好的語感，培養(yǎng)幼兒善于表達(dá)的能力?！ ⌒“鄶?shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角形教案2活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的`興趣。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 三角形圖形、畫點(diǎn)的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實(shí)物?！ ≌叫蔚南灩饧?、剪刀、膠水、圖畫紙?！ 』顒?dòng)過程： 導(dǎo)入：有個(gè)圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎? 出示三角形，讓幼兒說出三角形的名稱，然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實(shí)物。 提出問題：“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形?”引導(dǎo)幼兒用手摸摸三角形的角和邊，體會(huì)三角形的外形——三個(gè)角，三條邊。 出示三角形組合的掛圖： 1)引導(dǎo)幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的?！ ?)請(qǐng)幼兒說說怎么知道是三角形組成的。 出示左圖，請(qǐng)幼兒用直線與點(diǎn)連接起來成三角形。 老師
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1