小學二年級語文卷面分析5篇(編輯修改稿)
2025-12-04 05:36 本頁面
【文章內容簡介】 宇、趙夢琪、尹夢夢、肖佳恒、古小曼，嚴慧娟，李瑞幫，郭芳寧，錯的是“水塔”“微風”“解凍”，這也可能是我在平時對“我會寫”得字，逐個聽寫強調的還不夠，導致此題丟分最多。以后再這一方面重點訓練，要每課的重點詞語逐個聽寫，糾正，確保學生都能準確的掌握，規(guī)范的書寫，不在丟分?！ 〉诙}，我能分清這些字，并組詞。（8分） 此題主要考察學生對形近字的區(qū)別及組詞。班級內有四人丟分，分別是袁志偉、趙明軒、馮欣雨、趙新杰，錯在詞語“鈴鐺”上，個別學生寫成“鈴當”。對于這類詞語，在今后的教學中，我將結合實物給學生講解，讓學生充分理解詞語的意思，進一步來準確的掌握詞語?！ 〉谌}，我會在正確的讀音下打對號。（6分） 此題主要考察學生對多音字，平舌音和翹舌音的正確區(qū)分。本題共丟分11分，分別是劉冉、嚴慧娟、米小貝、白彥、趙夢琪、趙明軒、尹萌萌、趙新杰、秦陽、周志坤、李心潔。今后的教學中，我重點讓學生區(qū)別平舌音與翹舌音，讓學生從讀中清楚的區(qū)分，讓學生熟練地掌握。對于多音字，我將從學生的實際生活中，指導學生區(qū)別多音字，使其正確的識記?！ 〉谒念}，我會填詞語。（15分） 此題主要考察學生對詞語的正確搭配，其中本題共失9分，分別是袁志偉、趙明軒、馮欣雨，田佳妮、郭芳寧、劉冉、周志坤、馮鑫雨。在今后的教學中，對于課文中出現(xiàn)的重點詞語，我將重點指導，使其牢記于心。另外，對于詞語的搭配，課堂上要重點訓練，打開學生的思維，使其靈活的運用?！ 〉谖孱}，我會選詞語填空。（4分） 此題考察學生對詞語的運用，學生都能準確的選出相應的詞語，孩子們做得很好，沒有出問題?！ 〉诹}，我會用橫線劃出每個句子中的一組反義詞。（4分） 此題考察學生對反義詞的掌握情況。共丟2分，分別是鄭立億、古小曼。由于學生馬虎，劃的不夠準確，導致丟分。今后將強調孩子們要認真看題做題?！ 〉谄哳}，判斷，對的打對，錯的打錯。（4分） 此題是考察學生對句子的理解和對課文內容的了解。丟分比較多，也是本張卷紙問題的一道題?！ ″e題一：日月潭是我國臺灣省的一個湖，我知道臺灣還有美麗的阿里山?！ 〈诵☆}是考察學生對臺灣地區(qū)的了解程度，因為學生對臺灣了解的不夠，課堂上我也沒有給孩子們講解太多，關于臺灣的知識，導致丟分嚴重。在以后的教學中，我將放手于學生，讓學生利用互聯(lián)網，查找更多的關于這方面的知識，讓學生充分了解我們偉大的祖國，是一個地大物博，物產豐富，風光秀麗的國家，從而激發(fā)學生們的愛國熱情?！ ″e題二：“恩”用部首查字法時，先查“心”部，再查六畫；用音序查字法時，直接查音節(jié)en就可以了?！ 〈诵☆}考察學生對用音序查字典的查字方法。平時，我對學生查字典是人人過關的，但本題對于學生對題意的不理解，導致失分。在今后的查字典方面，我將對學生重點指導，多訓練這方面的題目，讓學生清楚的認識到查字典的各種方法?！ 〉诎祟}，我會仿寫小詩（4分） 此題考察學生對春天美景的發(fā)現(xiàn)。學生都能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)春天，用自己的手描繪出美麗的春天。本題學生做的很好，沒有出現(xiàn)問題?！ 〉诰蓬}，我會填空，不會寫的字用拼音代替。（12分） 此題考察學生對課文內容的記憶。對古詩《宿新市徐公店》的作者楊萬里和這首詩描寫的季節(jié)，掌握不好，導致失分。今后對這方面的知識重點強調，強化記憶。 第十題，我能讀懂短文。（10分）
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