小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)成反比例的量說(shuō)課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-04 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的興趣。同時(shí)采用引探法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們利用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)引入 成正比例的量有什么特征? 在生活中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量不僅能形成正比例關(guān)系，而且還能形成另外一種特征，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系的另一種特征，成反比例的量?！ ?二)探究新知 我們先來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，出示課件。 高度 (厘米) 30 20 15 10 5 底面積(平方厘米) 10 15 20 30 60 體積(立方厘米) 提問(wèn)：從中你發(fā)現(xiàn)了什么?本題與教材第39頁(yè)例1有什么不同? (2)學(xué)生討論交流?！ ?3)引導(dǎo)學(xué)生回答：表中的兩個(gè)量是高度和底面積?！ 「叨葦U(kuò)大，底面積反而縮小。高度縮小，底面積反而擴(kuò)大。 每?jī)蓚€(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積都是300 (4)計(jì)算后你又發(fā)現(xiàn)了什么? 每?jī)?
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