六年級數學正反比例的應用(編輯修改稿)
2024-12-12 20:24 本頁面
【文章內容簡介】 2 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2平方厘米， 4平方厘米， 5平方厘米，第 3次圓柱的高是 ，第 1次的高是 3厘米，第2次的高是 。 列表整理： 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2平方厘米， 4平方厘米， 5平方厘米，第 3次圓柱的高是 ，第 1次的高是 3厘米，第2次的高是 。 列表整理： 底面積（平方厘米） 圓柱的高（厘米） 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2平方厘米， 4平方厘米， 5平方厘米，第 3次圓柱的高是 ，第 1次的高是 3厘米，第2次的高是 。 列表整理： 底面積（平方厘米） 2 4 5 圓柱的高（厘米） 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2平方厘米， 4平方厘米， 5平方厘米，第 3次圓柱的高是 ，第 1次的高是 3厘米，第2次的高是 。 列表整理： 底面積（平方厘米） 2 4 5 圓柱的高（厘米） 3 列表整理 列表整理
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