小學二年級上冊科學教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適的工具來固定螺絲。 能在選用工具時大膽猜想，并在使用其固定螺絲的過程中對猜想進行驗證?！ ∧茉谔骄窟^程中和同學進行討論、交流?！ 】茖W態(tài)度 能對擰螺絲的活動產(chǎn)生深厚的興趣?！ ∧軐x擇的工具是否合適進行判斷，在使用過程中用事實驗證猜想?！ ∧馨匆筮M行合作探究學習?！ 】茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境 教學準備 教師準備： 有孔的帶條，十字螺絲、一字螺絲、內(nèi)六角螺絲、內(nèi)三角螺絲，六角螺絲，十字型螺絲刀等?！ 〗處熍c學生共同準備?！ 犊茖W學生活動手冊》、筆。 教學過程： ?。ㄒ唬┣榫撑c問題 同學們看一下，這些物品都使用了同一個零件，你們能找到它嗎？學生回答，對是螺絲，螺絲的用途可真大，你會擰螺絲嗎？這節(jié)課，我們就來探究一下擰螺絲?！ 。ǘ┨骄颗c發(fā)現(xiàn) 活動1:選擇工具 螺絲的種類很多，我們要學會選擇工具。 利用大屏幕，讓學生練習?！ ⊥瓿伞犊茖W學生活動手冊》 活動固定螺絲 看視頻。然后讓學生看老師擰，再讓學生一個一個操作，老師一定要手把手的，注意安全?！ ∽屍渌麑W生觀察評價。完成活動手冊?！ 。ㄈ门c拓展 .讓學生觀察桌子與板凳的螺絲有松動的現(xiàn)象沒有，有的話擰緊。像工程師那樣…… 教學目標： 能動手動腦，選擇合適的材料，設計出滿足需要的風向標并向同伴展示?！ ±^續(xù)在實踐中經(jīng)歷工程活動的三個基本環(huán)節(jié)：明確問題、設計制作和展示分享，體驗像工程師那樣工作?！ ⊥ㄟ^閱讀愛迪生的故事和設計制作風向標，進一步激發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的愿望。 教學重點： 設計并制作風向標。 教學難點： 找到并解決制作風向標時遇到的問題并進行改進。am
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