小學三年級語文圓圓的沙粒教案、說課稿及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:24 本頁面
【文章內容簡介】 朗讀描寫珍珠的句子，體會珍珠的美麗?！ ∮懻摚荷沉Ｗ兂闪嗣利惖恼渲?，他的心里會怎么想呢？ 指名反饋?！ ≈笇W生有感情地朗讀第三部分，分角色讀一讀?！ ⌒〗M討論：沙粒的同伴們看到沙粒變成美麗的珍珠，心里會怎么想？又會怎么議論的呢？ 學生集體反饋。 三、總結全文，拓展延伸 討論：文中的沙粒為什么能夠變成珍珠呢？ 學生集體反饋?！ 〗處煾鶕?jù)學生的反饋，進行小結：沙粒的目標明確，決心非常堅定。而且它朝著目標，堅持不懈地努力，終于取得了成功，變成了美麗的珍珠?！ 》答亴W生收集到的沙粒變成美麗的珍珠的過程，了解珍珠的形成過程?！ 〗處熜〗Y：鼓勵學生探索海底奇妙、有趣的生物世界。 四、感情朗讀，分角色表演讀?！秷A圓的沙粒》教案 第一課時 一、展示課件，揭示課題 同學們，你見過珍珠嗎？你見過的珍珠是什么樣的？ 利用多媒體課件出示珍珠的圖片?！ ∧阒勒渲槭窃鯓有纬傻膯?？ 這節(jié)課我們一起來學習一篇童話故事《圓圓的沙粒》，看看沙粒到底是怎樣變成珍珠的?！ “鍟n題《圓圓的沙粒》?！ 《?、初讀感知，識記生字 你們想不想知道沙粒是怎樣變成珍珠的？趕快讀讀課文，畫出與生字有關的詞語?！ ≈该x課文，檢查學生初讀課文的情況，并讓其他學生幫助糾正讀錯的字音?！ 〕鍪颈菊n生字詞?！ ⌒〗M合作，學習生字詞?！ ∵@一課的生字你都有什么好辦法記住它們？ 討論交流識記重點字的方法?！ ≌l愿意當小老師來領讀一下？ 指名讀，檢查學生掌握生字詞的情況?！ ∪⒓氉x品味，理解感悟 指導學生學習1——9自然段。 ?。?）利用多媒體演示動畫，演示1——9自然段的內容?！ 。?）出示這一部分的課文內容?！ 。?）學生自由讀?！ 。?）指名讀，讓其他學生進行評價?！ 。?）“異想天開”是什么意思？為什么同伴們說他是異想天開？ ?。?）“坦然”是什么意思？ ?。?）這里有兩個地方用了省略號，想一想：沙粒的同伴還會議論什么？你能說一說嗎？ ?。?）“如果他動搖了，爬出來是很方便的，因為蚌殼開著一條縫?！钡巧沉２]有爬出來，這說明了什么？ 說明了沙粒的堅定信念，朝著預定目標努力?！ 。?）指導學生分角色朗讀，先分小組讀，再集體讀。
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