小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-04 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)識方程10課時(shí) 總復(fù)習(xí)5課時(shí) 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃3 一、教材簡析: 人教版實(shí)驗(yàn)教材根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念與目標(biāo)要求能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解運(yùn)算順序，并進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算(以兩步為主，不超過三步)(《標(biāo)準(zhǔn)》P21)，采取的是與解決問題相結(jié)合的編排方式?！ ≡诖酥?，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會按從左往左的順序計(jì)算兩步式題，并且知道小括號的作用，這里主要教學(xué)含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序(特別值得注意的是象2482這樣乘除在后的類型是第一次出現(xiàn))，并對此前學(xué)習(xí)過的四則混合運(yùn)算進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理、概括和總結(jié)?！ ”締卧闹饕獌?nèi)容可分為兩塊： ，整理四則混合運(yùn)算的順序?！ ?. 有關(guān)0的運(yùn)算。本單元是從解決問題的角度教學(xué)整理四則混合運(yùn)算的順序，其中的問題是需要兩、三步計(jì)算解決的問題。教材創(chuàng)設(shè)了熱鬧的滑雪場情境，由此生出一系列的情境串，引出相應(yīng)的4個(gè)例題。每個(gè)例題都呈現(xiàn)了學(xué)生交流不同的解題思路，以及整理混合運(yùn)算的畫面，以鼓勵(lì)學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上，積極思考、歸納，主動解決問題。 二、教學(xué)目標(biāo): ，正確計(jì)算三步式題?！ 。惺芙鉀Q問題的一些策略和方法，學(xué)會用兩、三步計(jì)算解決一些實(shí)際問題。 ，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出有括號的算式要先算括號里的運(yùn)算順序。借助括號的加入體會解決問題途徑的多樣性。 教學(xué)難點(diǎn)：會用括號列綜合算式。 四、單元教學(xué)措施： 充分利用教學(xué)中的情境圖，以及教參給學(xué)生呈現(xiàn)出生動有趣的教學(xué)內(nèi)容?！ 」膭?lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，研究四則運(yùn)算的順序。 充分發(fā)揮小組合作的作用?！ ∥濉⒄n時(shí)安排(共7課時(shí)2節(jié)機(jī)動)： 第一課時(shí)同級運(yùn)算?！ 〉诙n時(shí)積商之和(差)的混合運(yùn)算?！ 〉谌n時(shí)含小括號的三步計(jì)算式題?！ 〉谒恼n時(shí)三步計(jì)算四則混合運(yùn)算?！ 〉谖逭n時(shí)有關(guān)O的運(yùn)算?！ ⌒W(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃4 一、教學(xué)內(nèi)容 本單元分為三小節(jié)，加法運(yùn)算定律：交換律、結(jié)合律。乘法運(yùn)算定
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1