小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃-文庫吧
2024-12-04 05:09 本頁面
【正文】 、學(xué)情簡析 本期我班大部分學(xué)生能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力?！ €(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想?！ 《?、教材分析 教材內(nèi)容簡介 本冊教材包括小數(shù)的認(rèn)識和加減發(fā)、認(rèn)識圖形、小數(shù)乘法、觀察物體、小數(shù)除法、游戲公平、認(rèn)識方程。 教學(xué)目的與要求 ?。?）認(rèn)識小數(shù)意義，會(huì)比較小數(shù)大小，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算?！ 。?）認(rèn)識三角形按邊分類。三角形內(nèi)角和。三角形邊的關(guān)系?！ 。?）掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，會(huì)計(jì)算小數(shù)乘法，會(huì)解決一些簡單的實(shí)際問題?！ 。?）掌握小數(shù)除法的運(yùn)算方法，會(huì)計(jì)算小數(shù)除法，會(huì)解決一些簡單的實(shí)際問題?！ 。?）學(xué)會(huì)一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法?！ 。?）認(rèn)識方程，會(huì)解方程，能用方程解決一些實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) （1）掌握小數(shù)加減法計(jì)算方法。 ?。?）三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)?！ 。?）小數(shù)乘法的計(jì)算方法及運(yùn)用?！ 。?）小數(shù)除法的計(jì)算方法及運(yùn)用。 ?。?）解方程及用方程解決一些實(shí)際問題 三、本學(xué)期教學(xué)措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！ 〖訌?qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績?！ 《鄤?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長?！ ∽⒁饧訌?qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。 對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求?！ ∵M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。 四、教學(xué)進(jìn)度（附后） 小數(shù)的認(rèn)識和加減法11課時(shí) 認(rèn)識圖形9課時(shí) 小數(shù)乘法10課時(shí) 觀察物體4課時(shí) 小數(shù)除法12課時(shí) 游戲公平2課時(shí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1