小學(xué)一年級語文失物招領(lǐng)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、前幾名先坐下的和后幾名比較慢坐下的進(jìn)行朗讀比賽，看誰讀得更清晰、正確，盡量防止各自讀流于形式?！ ∪⒆R字并運用 指名上來抽字卡，并要大聲讀給大家聽，一起指正（可以進(jìn)行組間比賽，提升緊張感，每組叫到的人數(shù)應(yīng)一樣）?！ ≌垊偛懦挚ǖ耐瑢W(xué)，拿著卡自由流動，用手中的卡叫另外組的同學(xué)讀，能組詞，不會讀的站起來，比比哪組站起來的人數(shù)少?！ ≌堈局膶W(xué)生讀字卡，大家給予幫助?！ ”容^讀，并組詞： 認(rèn)（）準(zhǔn)（）先（）備（） 隊（）難（）失（）各（） 五、再讀課文，看看自己有沒有進(jìn)步，加強(qiáng)對個別學(xué)生的指導(dǎo)?！ ×?、評析 第二課時 一、復(fù)習(xí) 開火車讀字卡，同桌組詞 指名讀字卡，然后指名組詞，自薦用上那個詞說句話?！ ⌒〗M內(nèi)進(jìn)行讀字、組詞、說話練習(xí)?！ 《?、讀課文，感悟 齊讀第一自然段。 你知道了什么時間什么人去干什么？ 植物園怎么樣？同學(xué)們參觀認(rèn)真嗎？你怎么知道的？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1