小學(xué)三年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事物常用的一種方法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計時，要引導(dǎo)他們經(jīng)歷收集、整理信息的過程，經(jīng)歷把整理出的數(shù)據(jù)用圖表形式表達(dá)出來的過程，經(jīng)歷對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、判斷的過程，從中理解并掌握一些有關(guān)統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題。讓學(xué)生在實(shí)際情境中自己動手統(tǒng)計，在學(xué)習(xí)活動達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是本單元教材的編寫特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用?！ 「惺軘?shù)據(jù)的整理的過程，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果?！ 〕醪降挠行蛴^察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識，體驗(yàn)與同伴的合作?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和探索能力。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 師：小朋友，你們喜歡過生日嗎？今天，我們的好朋友——大象奇奇也要過生日了，他還想跟我們一（3）班的小朋友一起過生日呢，你們愿意嗎？看，奇奇來了。（大象：小朋友好。今天是我的生日，我特別高興，因?yàn)槲铱梢院托∨笥褌円黄疬^生日。待會兒還有很多客人來為我慶祝生日，看，他們來啦！小動物們戴著頭飾唱生日歌邊依次入場 師：大象家來了哪些客人呢？ 生：大象家來了小狗、小猴、小豬。 師：他們分別有幾只呢？ 生：小猴有5只，小狗有4只，小豬有3只?！ 煟耗闶窃趺粗赖?？現(xiàn)在容易數(shù)得清嗎？ 教師組織學(xué)生討論：什么方法能一下子清楚地知道大象家來了哪些客人，分別有幾只？ 二、展開新課： 初步認(rèn)識統(tǒng)計 學(xué)生分組討論后匯報，引導(dǎo)學(xué)生想出分一分、排一排的分類統(tǒng)計的方法?！ 煟悍忠环帧⑴乓慌诺姆椒?，好不好呢？我們一起來試試看，怎樣排隊比較整齊又容易看出每種動物有幾只？ 學(xué)生上臺操作。引導(dǎo)學(xué)生排不同的隊形?！ 煟盒游飩冞€帶來了他們的照片，你們也能像剛才一樣給他們分組排列嗎？ 小組合作，先討論怎么分，怎么排，然手動手理一理，貼一貼?！ W(xué)生學(xué)習(xí)小組討論、操作，然后貼在黑板上展示。（學(xué)生可能有從左往右和從右往左橫排的、從上往下和從下往上豎排的，還有斜排的等多種情況。） 師：小朋友，你們覺得哪一組排得最整齊、最漂亮呢？ 學(xué)生進(jìn)行評價。教師指導(dǎo)學(xué)生以整齊、漂亮作為評價標(biāo)準(zhǔn)，恰當(dāng)?shù)卦u價同學(xué)的作品。適時引出課本第68頁例圖。請小朋友把每種動物的只數(shù)填在橫線下面的括號里。（學(xué)生在書上填寫） 師：看了這張圖，你知道了什么？（學(xué)生各抒己見） 師：小朋友們有這么多發(fā)
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