品德與社會(huì)上冊(cè)教案(編輯修改稿)
2024-12-03 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二單元(第5—8課)快樂每一天 生活不可能天天艷陽高照?！斑t到”“寫字不好”“上學(xué)路上怎么走”“一日事務(wù)怎樣巧安排”這些問題都會(huì)困擾著兒童。本單元就抓住這些兒童學(xué)習(xí)生活中普遍存在問題，展開討論、分析、通過合理歸因，找到解決問題的辦法。兒童在學(xué)習(xí)中，尋找到了戰(zhàn)勝挫折的良策，獲取了一份成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也就獲得了一份快樂。 第三單元(第9—12課)我像小樹苗 本單元沒有直白的，純道德的理性說教、而是寓“教”于樂，因勢(shì)利導(dǎo)，通過幽默、夸張、離奇的童話故事，學(xué)生親自參與的游戲活動(dòng)等，讓兒童經(jīng)歷體驗(yàn)、感悟的過程，使他們認(rèn)識(shí)到“馬虎、撒謊”對(duì)少年兒童來講是品德、習(xí)慣不良的前奏，面對(duì)曾有過的馬虎、撒謊等行為不掩飾、不回避，努力遠(yuǎn)離“長(zhǎng)鼻子”，告別“小馬虎”，做一個(gè)不說謊話、做事有耐心，有毅力、不敷衍的文明兒童，為他們價(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下良好的基礎(chǔ)?！ 〉谒膯卧?第13—16課)冬爺爺來了 本單元以“變化”為主線貫穿其中，讓學(xué)生感受大自然中四季的變化，學(xué)生在欣賞大自然的美景的同時(shí)欣賞自己的進(jìn)步，在自我積累經(jīng)驗(yàn)中提出新的發(fā)展目標(biāo)，迎接新的一年，邁向新的生活?！ 』顒?dòng)過程： 活動(dòng)(一)：認(rèn)識(shí)老師和同學(xué) 老師自我介紹，與同學(xué)交朋友 小朋友，歡迎你們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后 要一起學(xué)習(xí)，你們遇到什么困難可以找我，我們還會(huì)成為好朋友呢! 老師邊說邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手?！ 》哦嗝襟w動(dòng)畫片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物?！ ∮袔讉€(gè)小伙伴，你們想不想認(rèn)識(shí)?他們是誰呢? (放多媒體動(dòng)畫片) (4個(gè)同學(xué)帶著頭飾上場(chǎng))康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí) 小朋友，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和4個(gè)小動(dòng)物，你們同學(xué)之間還不熟悉，想相互認(rèn)識(shí)一下 成為新朋友嗎? 用自己喜歡的方式互相認(rèn)識(shí)?！ W(xué)做名片并展示交流。 以小組為單位，介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友?！ W(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友。拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友?！ ≌n間活動(dòng)：學(xué)生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》?！ 』顒?dòng)(二)：做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友?！ ∮螒?：找朋友 剛才，大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢? 今天我們做一個(gè)找朋友的游戲?！ ∮螒?：網(wǎng)小魚 先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。 活動(dòng)(三)：紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)，相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)識(shí)?！ ⌒∨笥?，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會(huì)有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深?！ ⌒〗M活動(dòng)?！ ∶總€(gè)小隊(duì)選一個(gè)代表，給大家介紹小組的活動(dòng)情況?！ ∑返屡c社會(huì)上冊(cè)教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)認(rèn)識(shí)秋天收獲的一些果實(shí)、種子和蔬菜，了解植物的果實(shí)和種子與人的生活之間的密切關(guān)系，感受大自然的養(yǎng)育之情。同時(shí)，在參與觀察、分類、制作和交流等活動(dòng)中，體驗(yàn)自制作品的成就感，感受欣賞他人與
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