北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第28課烏鴉喝水教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朗讀感悟第三自然段，體會(huì)烏鴉的聰明機(jī)智。背誦全文?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生遇事認(rèn)真思考和創(chuàng)新的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)字 難點(diǎn)：朗讀感悟第三自然段，體會(huì)烏鴉的聰明 教具準(zhǔn)備：小黑板、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固 生字復(fù)習(xí)：猜字對(duì)答游戲 師：什么字三點(diǎn)水，誰(shuí)猜對(duì)了誰(shuí)組詞?！ ∩嚎首秩c(diǎn)水，我猜對(duì)了我組詞，渴，口渴的渴。 齊讀課文 二、學(xué)習(xí)第二、三自然段 圖文結(jié)合自由讀第二、三自然段 思考：烏鴉喝不著水，怎么辦呢？我們也來(lái)幫助烏鴉，好嗎？大家把書(shū)合起來(lái)，想想有什么辦法能喝到水呢？ 同桌交流，尋找答案 匯報(bào)： （把瓶子打破、放入沙子、用吸管吸、把瓶子倒過(guò)來(lái)，抱著瓶子喝水┄┄） 質(zhì)疑問(wèn)難 師范讀第三自然段，學(xué)生思考以下問(wèn)題： A、烏鴉為什么要把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里？ B、小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去后，瓶子里的水會(huì)發(fā)生什么變化？（漸漸升高） 理解“漸漸”兩字，應(yīng)用詞語(yǔ)說(shuō)句子 C、圖中的烏鴉為什么這樣高興？ 齊讀第三自然段，說(shuō)一說(shuō)這是只怎樣的烏鴉？（聰明能干） 你喜歡它什么呢？（遇事會(huì)思考，觀察認(rèn)真） 烏鴉聰明的事例很多。誰(shuí)知道烏鴉還會(huì)做什么？從什么地方知道的？（隨機(jī)表?yè)P(yáng)）看來(lái)，小朋友們真會(huì)學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道從不同的地方去獲取知識(shí)了。 老師也知道一些烏鴉的故事，想不想聽(tīng)？（簡(jiǎn)介烏鴉的聰明）： 烏鴉會(huì)收藏食物，會(huì)模仿人的哨聲、咳嗽聲和其它許多種聲音。還能學(xué)會(huì)各種各樣的動(dòng)作。英國(guó)一位教授在野外發(fā)現(xiàn)一只烏鴉能使用小樹(shù)枝來(lái)挑東西，將其“請(qǐng)”到實(shí)驗(yàn)
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