初中化學實驗教學小組合作學習策略的研究心得(編輯修改稿)
2024-12-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出“從生活走進化學、從化學走向社會”的新課程理念。所以，教師一定要加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。 最后，教師應該具備廣泛的實驗專業(yè)知識。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“學生眼里的教師應當是一位聰明、博學、善于思考、熱愛知識的人?！薄盀榱耸箤W生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋?！鄙蛟蠋煖Y博的知識引來了陳景潤日后摘取數(shù)學皇冠上的明珠的壯舉，這已成為人們傳頌的佳話。魏書生、錢夢龍、于永正等名師之所以能取得今天的成績，與他們有著豐富的知識結構是分不開的。 善于改革善于創(chuàng)新。不同類型的學生實驗具有各自的特點，教師應根據(jù)不同實驗類型、目的、任務和要求，靈活地、科學地、創(chuàng)造性地采用最適宜的教學方法。做實驗時盡量放手讓學生操作，不要對學生限制太多，讓學生有充分的時間仔細操作、記錄和思考。通過總結進一步鞏固和提高學生的實驗技能，激發(fā)做實驗的興趣和學習的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1