冀教版二年級語文下17美麗的公雞教案作業(yè)反思(編輯修改稿)
2024-12-03 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 理?！窘虒W過程】 一、復習導入：上節(jié)課我們認識了一只愛與別人比美的公雞，同學們你們還記得這是一只怎樣的公雞嗎？它都與誰進行了比美？結果如何呢？下面我們就帶著這些問題邊讀邊把故事裝在心中，一會兒我們請同學們上臺給大家講一講。二、朗讀課文，理解文章第一段學習（1）、讀第一段，想想這段中哪些詞語寫了公雞的樣子？畫出有關語句。（請同學回答）（2）、師：什么是自以為是？什么叫得意洋洋？誰能解釋一下？（同學回答）（3）、老師解釋什么是自以為是和得意洋洋，并提出“誰能把公雞的這種得意洋洋的神態(tài)做出來？”（同學們踴躍參加） 師：這只外表美麗，內心卻很驕傲的公雞時時處處都想表現自己的美麗，所以它去找動物們比美。公雞先后到過哪些地方？找誰比美？ 公雞找啄木鳥怎樣比美？結果如何？請兩位同學讀第二自然段， 公雞為什么找啄木鳥比美？公雞找啄木鳥怎樣比美？ 書上寫公雞怎樣和啄木鳥比美？ 師：啄木鳥的語氣怎樣？ ，為什么公雞還唱著歌大搖大擺地走了？ 師：請同桌分角色朗讀課文，要把公雞得意的語氣和啄木鳥冷冷的語氣讀出來。 三、四自然段的寫法基本上和第二自然段相同，所以請同學們自學三、四兩段。請先看三、四兩幅圖，再按照表上的要求自由朗讀課文，弄清公雞在哪兒和誰比美，怎樣比美？結果如何？ 這兒有幾個頭飾，請同學來表演。 你們學懂了課文，表演得很好，請想一想，啄木鳥、蜜蜂、青蛙為什么不和公雞比美？ 啄木鳥、蜜蜂、青蛙都在為誰做事？ 現在誰能連起來講一遍，請用上“因為……所以”。 師：很好。公雞招呼小伙伴們
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