小學(xué)二年級(jí)語文美麗的公雞教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：再?！ “匆簧衷谔镒指窭镎嫉奈恢梅诸惒⒆寣W(xué)生說“你怎樣記住它”？ 左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬：油、挺、胸、嘴、咱、擺、睛、糧、傷?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)：右窄左寬：鼓、肚、?！ ∩舷陆Y(jié)構(gòu)：上大下?。好馈⒄?。 上下結(jié)構(gòu)：上小下大：麗、食?！ —?dú)體字占中間格?！ ≈笇?dǎo)書寫：美、整、挺、胸、嘴、鼓、再?！ 。ò耍┱n堂練習(xí) 填空： 啄木鳥要為老樹（）；果樹開花了，小蜜蜂要（）；青蛙為稻田（）；老馬為主人（）；公雞也要為人們（）。他們都在（）。 選詞填空： 在再 小紅正（）聽媽媽講故事?！ ÷犃死蠋煹脑挘趿粒ǎ┮膊回澩媪?。 讀一讀，想一想，“整”在句子里是什么意思？ ?。?）他忙了一整天。（） ?。?）桌上的書放得很整齊。（） ?。?）爸爸把壞椅子整了一整。（） 組詞： 做（）睛（）冷（）蜜（） 作（）晴（）鈴（）密（） 《美麗的公雞》教案 課前準(zhǔn)備：放音樂，讓學(xué)生欣賞《小小公雞》 一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課 二、整體感知 聽課文錄音，一邊聽一邊思考 這篇課文共有及格自然段？ 主要講了一件什么事？ 三、自讀自悟，質(zhì)疑問難 學(xué)生默讀課文。老師提出要求：通過讀書，你知道了些什么？有什么不懂、不理解的地方嗎？ 學(xué)生發(fā)言 四、梳理結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)全文 學(xué)習(xí)第一自然段 ?。?）理解“自以為”的意思 ?。?）找出描寫公雞驕傲的詞語 ?。?）指導(dǎo)朗讀 過渡：這只公雞整天不干活，干什么去呢？ 學(xué)習(xí)第二自然段 ?。?）指名朗讀，出示問題： A、
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