冀教版二年級語文下冊祖先的搖籃教案(編輯修改稿)
2024-12-06 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。板書課題：祖先的搖籃。齊讀課題理解“祖先”和“搖籃” ?！ 《?、自學(xué)建議、合作學(xué)習(xí)： 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。在讀文的過程中完成下面幾個(gè)任務(wù)。 ，用你認(rèn)為的方法認(rèn)識(shí)本課生字?！ ?。 ，你知道些什么？ 三、匯報(bào)自學(xué)情況： ??？ ?！ 。ㄗ稣遗笥训挠螒颍 。ㄩ_火車讀生字） ?。骸 ∷摹⒗斫庹n文?！ ?？ 第二課時(shí) 一、激情引入： 我們?nèi)祟惖淖嫦犬?dāng)時(shí)在怎樣在原始森林生活的？ 二、理解課文 ，說說你最喜歡哪一段或哪一句？ ?！ ?，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 比如：學(xué)生說喜歡第一句：“爺爺說，那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這該是多大的搖籃哪！”學(xué)生可能說，我也覺得很有意思，搖籃本來應(yīng)該是很小的，嬰兒睡的地方，我們祖先的搖籃居然是一個(gè)大森林。就指導(dǎo)讀出有意思的情趣來?！ ??！ ∪⑼卣寡由?，畫畫想想，拓展想像力?！ ?，你也展開自己的想像，來畫畫這美麗的搖籃吧。想想我們的祖先可能在這里做什么？來畫一畫，寫一寫?！ ?，適當(dāng)點(diǎn)評?！ ∷摹⒅笇?dǎo)背誦，指導(dǎo)學(xué)生采用想像畫面的方法去背誦。邊背邊想森林的樣子，想像祖先的活動(dòng)，做著動(dòng)作，輔助背誦?！ ∥濉⒅笇?dǎo)寫字?！ ?，組詞，并說句子?！ ?，如何把字寫好看。 ?！ ?。篇三 教學(xué)目標(biāo)： （一）
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