六年級(jí)下冊(cè)圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-03 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己商量，但最后要向同學(xué)們匯報(bào)，你們組做實(shí)驗(yàn)的圓柱體和圓錐體在體積大小上有什么樣的倍數(shù)關(guān)系?！ 。?）學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)?！ 、誰(shuí)來匯報(bào)一下，你們組是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？ B、你們做實(shí)驗(yàn)的圓柱體和圓錐體在體積大小上發(fā)現(xiàn)有什么倍數(shù)關(guān)系？ (學(xué)生發(fā)言：圓柱體的體積是圓錐體體積的3倍) 同學(xué)們得出這個(gè)結(jié)論非常重要，其他組也是這樣的嗎？ 我們學(xué)過用字母表示數(shù)，誰(shuí)來把這個(gè)公式整理一下？(指名發(fā)言) （4）學(xué)生操作：出示另外一組大小不同的圓柱體和圓錐體進(jìn)行體積大小的比較，通過比較你發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生回答后，教師整理歸納：不是任何一個(gè)圓錐體的體積都是任何一個(gè)圓柱體體積的。(老師拿起一個(gè)小圓錐、一個(gè)大圓柱)如果老師把這個(gè)大圓錐體里裝滿了水，往這個(gè)小圓柱體里倒，倒三次能倒?jié)M嗎？(不能)為什么你們做實(shí)驗(yàn)的圓錐體里裝滿了水往圓柱體里倒，倒三次能倒?jié)M呢？(因?yàn)槭堑鹊椎雀叩膱A柱體和圓錐體) (老師在體積公式與“等底等高”四個(gè)字上連線) 現(xiàn)在我們得到的`這個(gè)結(jié)論就更完整了。(指名反復(fù)敘述公式) 今后我們求圓錐體體
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