五年級(jí)語文搭石知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 撿了芝麻，丟了西瓜?！ ∥迥昙?jí)語文搭石教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“汛、譴”等7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“間”，會(huì)寫“汛、挽”等10個(gè)字，會(huì)寫“汛期、山洪”等17個(gè)詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶?！ W(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法?！ 〗Y(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會(huì)鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶?！ ‰y點(diǎn)：結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、介紹背景，導(dǎo)入。 劉章爺爺是當(dāng)代詩人，出生在河北的一個(gè)山村，對(duì)搭石的印象非常深刻。三十年前，劉章爺爺來到大城市工作，當(dāng)他看到人們搶著擠公共汽車的時(shí)候，看到人們無序地忽然橫穿馬路的時(shí)候，心里便幽幽地想到家鄉(xiāng)潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然覺得搭石上有情，有愛，有美，于是1980年，他寫出了散文《搭石》，把他心中長留的那份景、那份情傳達(dá)給我們。 今天，老師帶大家一起去劉章的家鄉(xiāng)，去看看給作家劉章留下深刻印象的《搭石》?！ “鍟n題，齊讀課題?！ ≠|(zhì)疑：面對(duì)課題大家有什么疑問?(什么是搭石?搭石有什么用......) 二、初讀課文，整體感知 自由讀課文： (1)注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。(2)標(biāo)出自然段序號(hào)，畫出生字新詞和難讀的詞語。(3)思考同學(xué)們剛提出的問題，找到關(guān)鍵句子用橫線畫出來。 檢查反饋，指導(dǎo)“惰、衡”的寫法?！ ∪?、再讀課文，把握主要內(nèi)容?！ ∧x課文，簡(jiǎn)要地說一說每一自然段講的是什么內(nèi)容? (“擺放”搭石的畫面、“調(diào)整”搭石的畫面、一行人走搭石、兩個(gè)人面對(duì)面走搭石。) 學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容讀給老師、同學(xué)聽?！ ∷摹W(xué)習(xí)第一自然段，了解搭石?！ ≈该x第一自然段。 孩子們，如果你是劉章的鄉(xiāng)親，你能不能用書中的話語告訴大家什么是搭石? 進(jìn)入秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，家鄉(xiāng)的人們……這就是搭石?！ ∽プ 胺秸?、二尺左右”體會(huì)人們精心選擇搭石，細(xì)心擺放搭石?！ ∪绻麤]有搭石，人們?nèi)粘Ｉ顣?huì)怎樣? 扣住“脫鞋挽褲”反復(fù)朗讀去感受?！ ≈笇?dǎo)有感情地朗讀第一自然段?！ ∥濉⒆?
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