中班音樂理發(fā)師教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量，看看誰先當理發(fā)師，誰先當顧客?！ ∮懻摚寒旑櫩偷男∨笥褢?yīng)該注意什么?(豐富幼兒日常生活常識：理發(fā)時不亂動。) 幼兒邊唱歌邊表演. 中班音樂理發(fā)師教案3教學目標： 學會歌曲《理發(fā)師》，并且能用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容?！ ∠矚g進行角色扮演并能在集體面前大膽表現(xiàn)?！ 〗虒W準備：老爺爺圖片，理發(fā)工具圖片，圖譜?！ 〗虒W過程： 一、談話導入 一位客人，我們一起來看看是誰吧?。ǔ鍪纠蠣敔攬D片）。這位老爺爺是一名理發(fā)師，如果小朋友們表現(xiàn)好的話，等會兒老爺爺要為大家理發(fā)呢！ 去過理發(fā)店嗎？理發(fā)師是怎樣理發(fā)的？ 二、學唱歌曲 昨天明明也去理發(fā)店理發(fā)了，我們來聽一首兒歌，聽聽兒歌里面是怎么說的。（把歌詞以兒歌形式念出來） 這位小朋友理發(fā)的時候用到了什么工具呀？（剪刀，噴壺） 剪刀會發(fā)出什么樣的聲音呢？我們一起來學一學。那噴壺會發(fā)出什么樣的聲音呢？我們也來學一學。 剪刀和噴壺的聲音真好聽，老師也想變成理發(fā)師給大家理發(fā)，你們準備好哦。（邊念兒歌邊去剪頭發(fā)） 當理發(fā)師的感覺真好，老師還把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧。（教師范唱） 好聽嗎？這首歌聽上去有什么感覺?。课覀円黄鹩糜淇斓穆曇魜沓怀?。 小朋友們唱的真好聽，你們覺得這首歌里面最好聽的是哪一句?。浚ǜ鶕?jù)幼兒的回答出示圖譜） 老師把這首歌用圖片來表示了，我們一起看著圖片來唱一唱吧?！ ∧銈兂每烧婧寐牐覀兘o自己鼓鼓掌吧！理發(fā)店的顧客這么多，大家都愿找他理發(fā)，老爺爺心情怎樣？（開心高興）那我們帶著開心、高興的心情再來一起唱一唱這首歌曲吧，一邊唱的時候也可以把你喜歡的動作也加進去哦！ 三、角色表演 剛才小朋友表現(xiàn)好，現(xiàn)在老爺爺要為大家理發(fā)了。請小朋友閉上眼睛唱一唱這首歌，老師要請出老爺爺了，不過老爺爺說了，哪位小朋友唱得好聽，老爺爺就先到他前面給他理發(fā)?！ 〗處煱缪堇蠣敔敚變貉莩?。 老爺爺說你們唱得很好聽，現(xiàn)在他要跟大家說再見了，老師的頭發(fā)亂了，也想理發(fā)，哪位小朋友愿意變成理發(fā)師幫老師理發(fā)呢？（師扮演顧客，幼兒扮演老師理發(fā)） 集體互換角色表演 師：剛才的小理發(fā)師剪的頭發(fā)真漂亮，還有誰愿意變成理發(fā)師幫大家理發(fā)？大家都想嘗試對吧，那老師現(xiàn)在把大家都變成理發(fā)師好嗎？ 師：等一下第一段音樂響起的時候，請你走到中間，找一個好朋友，一位小朋友當理發(fā)師，另一位當顧客
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