一年級數(shù)學認識人民幣教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 處處有數(shù)學，體驗學習數(shù)學的價值，享受成功的樂趣。] 五、板書設計： 認識人民幣 1元=（10）角 1角=（10）分 教學內容：認識人民幣例1－例4 教學目標： 知識：使學生認識人民幣的單位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分 能力：初步學會簡單的角、分換算 德育：使學生受到愛護人民幣和注意節(jié)約的教育?！ 〗虒W重難點：初步學會簡單的角、分換算 突破方法 ：講解法、練習法 教具：小黑板、投影機、 教學過程 一、前提測評 出示1分、2分、5分的硬幣各一枚：這些人民幣都是以分為單位的 讓同學們擺擺看一個2分可以換幾個1分1個5分可以換幾個1分?！ 《⑿率凇 〗虒W例2 一分一分數(shù)，數(shù)到10個，10個1分是1角 出示2角、5角各一張 提問：這兩各是幾角？ 例3 一張一張的數(shù)一角要數(shù)到10張，告訴學生幾角是一元。1元＝10角 三、達標測評 做一做 ?。?）第一題讓學生自己看圖填寫 ?。?）第2題加深學生對角分間十進率的關系 1角是10分 2角是2個10分就是20分，數(shù)到10分是1角 30分是3角?！ “鍟O計： 四、元、角、分的認識 教學要求： 1．使學生認識小面值的人民幣，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民幣的單位。 2．在取幣、付幣活動中加強體驗，培養(yǎng)思維的靈活性、合作的主動性。 3．注意培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣和學習數(shù)學的濃厚興趣。養(yǎng)成愛護人民幣、節(jié)儉的好習慣?！ 〗虒W重點：認識小面值人民幣，知道進率?！ 〗虒W過程： 一、導入 ?。ㄖv故事。小動物為發(fā)什么東西而爭論，兔要蘿卜，貓要魚，狗要骨頭……大象爺爺為難了。） 師：發(fā)什么好呢？（錢！）哪些地方要用錢？我們平常用的錢又叫什么？（板書課題） 二、新授 ?。ㄒ唬┱J識人民幣 1．相互介紹 2．重點認識1元紙幣，請小老師介紹自己的辨認方法，結合國徽進行思想教育 3．區(qū)分1元與1角的紙幣 4．出示2角、5角等人民幣讓學生辨認 ?。ǘ┙虒W進率 1．故事繼續(xù)（小豬和小狗每人都得到了一個紅包，小豬很得意，它有好多張。小狗哭了，只有一張） 小朋友幫助數(shù)一數(shù)，揭示1元=10角，安慰小狗。 2．小馬也得到了一元。（出示信封）里面的紙幣是相同的，抽一張認認。（是5角）一共幾張呢？為什么？師全部抽出確認?！ ⌒『镒右驳玫搅艘辉X，（出示信封）里面的紙幣是相同的，一共5張。都是幾角呢？為什么？確認?！ ⌒【毩暎?元 =（ ）角 2元 =（ ）角 40角=（ ）元 3．一角錢在小朋友眼里很少，但丁老師小時候要攢這一角錢，還真難呢！出示三幅圖片。（賣廢品、賣青菜、干農活）算一算一共攢了幾分錢？揭示1角=10分?！ ≌n中操，表演唱《一分錢》 三、鞏固練習 小動物們有了錢，是怎么做的呢？ 1．小狗存錢，第一次存了兩張，一共幾角？ ?。〞镜?0頁第2題）第二次存了三張，一共幾元幾角？ 2．小豬逛超市 ①棒棒糖（5角）的，不同付法?！ 、谖木咝」衽_（一元錢可以買哪幾件物品） ?、蹖W做小買賣 四、總結延伸 1．故事結局：小豬大吃大喝，把錢花光在哭呢！小兔把錢存進儲蓄罐舍不
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