一年級下冊語文教學計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求: (一)漢語拼音 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ ∧芙柚鷿h語拼音識字、正音、學說普通話?！ ?二)識字與寫字 喜歡學習漢字有主動識字的愿望。 認識常用漢字400個，會寫100個?！ ≌莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔?！ 〕醪金B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?！ ?三)閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！ W習用普通話正確、流利地朗讀課文?！ W習借助讀物中的圖畫閱讀?！ ψx物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 (四)口語交際 學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣?！ ∧苷J真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ∮斜磉_的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 三、學生基本情況簡要分析 學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。由于學生來自不同的地方，受一些客觀因素的影響，學生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字，具有主動識字的愿望。大部分學生能認少量漢字。個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。 四、提高教學質(zhì)量的主要措施 對于剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂
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