小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)計劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-04 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得?！ 嵝膮⒓有@、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法?！ ∫?、教材分析： 全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音?！ 芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品?！ h語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ≌n文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在： ?。?）入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣?！ 。?）每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力?！ 。?）課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性?！ 《嗉壐艣r： 本班共有46個孩子，大多數(shù)來自縣城。知識層次各不相同。由于剛?cè)雽W(xué)，孩子們天真，單純，好動，各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育都處于初級階段。 三、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)習(xí)慣： ?。?）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！ 。?）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ h語拼音： （1）認對、讀準(zhǔn)聲母、韻母?！ 。?）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)?！ 。?）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲?！ 。?）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ ∽R字寫字： ?。?）培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認讀305個生字?！ 。?）說出基本筆畫的名稱?！ 。?）能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。 口語交際： ?。?）能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題?！ 。?）能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件?！ 。?）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！ ￠喿x： ?。?）能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思?！ 。?）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重?！ 。?）朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話?！ 。?）正確地復(fù)述課文、語句連貫?！ ∷?、教學(xué)措施： 端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)，切忌穿鞋走路?！ ≡谂囵B(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練?！ ≡谄匆艚虒W(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養(yǎng)。 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、
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