食物的消化教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物的圖片，引出話題，這些我們愛吃的食物都去了哪里，板書食物的消化?！ 。ǘ┯H身感受，獨立思考食物的旅行 向四個小組每組各分發(fā)兩個橘子，讓學生邊吃邊思考食物的會經(jīng)過人體的哪些部位，用文字或者是圖畫表示食物的旅行過程。 請幾位學生展示自己所畫的`食物旅行示意圖，或者是文字表示的食物消化過程。不同學生可以提出不同意見。 引出食物究竟去了哪里，今天我們一起來探究食物消化過程?！ 。ㄈ┞?lián)系實際，探究食物去哪兒 食物旅行第一站（口腔） 食物從哪里進去呢？吃飯時飯從哪里進去？（嘴巴）張開你可愛的大嘴巴，現(xiàn)在請同桌之間相互觀察，你的嘴巴里有什么？（牙齒和舌頭）吃飯時，牙齒在干嘛呢？它起什么作用呢？（切碎食物）舌頭是不是靜止不懂呢？舌頭在干啥呢？（攪拌食物）現(xiàn)在我們再來看這樣一幅圖片，展示圖片。（有香有好吃的漢堡包）你的嘴里分泌了什么？（唾液）牙齒、舌頭、嘴巴、唾液共同組成了消化道的第一站口腔。食物在口腔中進行了初步的消化?！ ∈澄锫眯械诙荆菏车馈 】蓯鄣氖澄镌诮?jīng)歷了口腔之旅，它的下一站計劃又要去往哪里呢？（吃橘子，慢慢咽下，感受食物從口腔去了哪里？）
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