【總結(jié)】臨沂北城小學劉建國?(一)我們的食物有哪些?1、我們常吃的食物有哪些??2、哪些食物能吃,哪些不能吃??3、你喜歡吃哪些食物?你了解它們的口味和原料嗎??(二)問我的食物從哪里來?1、我們的食物豐富多彩,你知道它們的原料都來自哪里嗎?
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】探究活動★寫出自己吃的食物。姓名食物名稱早餐午餐晚餐其它探究活動米飯豬肉饅頭面條紅薯玉米胡蘿卜大白菜菠菜香菜柿子西瓜蛋雞肉魚探究活動像“饅頭”、“面條”、“牛
2024-11-15 02:33
【總結(jié)】《我們的食物安全嗎》案例分析教學資源的開發(fā)本課是蘇教版科學教材四年級上冊的內(nèi)容,是屬于本冊中《吃的學問》單元的最后一課。人的一生要吃掉大量的食物,越來越多的化學物質(zhì)被用于農(nóng)作物生產(chǎn)和食品加工,環(huán)境污染也影響到食物的安全性。因此,食品是否安全、是否被污染已成為社會普遍關(guān)心的問題。在學習了食物的營養(yǎng)、合理搭配、消化器官的保健后,有必要幫助學生學習一些食品
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】探究問題1:空氣是無色無味的氣體,不易被人察覺,你能設(shè)計實驗或列舉生活實例證明空氣確實存在嗎??將集氣瓶倒扣在水中,發(fā)現(xiàn)水不能全部進入集氣瓶中,說明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中,觀察到木條繼續(xù)燃燒,說明集氣瓶中有空氣探究問題2:空氣中有哪些成分?如何用實驗證明這些氣體??氧氣:將點燃的木
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】課題:我們的食物安全嗎教學內(nèi)容:蘇教版四年級科學上冊教材48----50頁教學目標:1.知道什么是加工食品、什么是天然食品。能夠識別常見食品屬于加工食品還是天然食品。2.知道過多攝入食品添加劑有損健康。3.能夠識別加工食品包裝袋上添加劑的安全范圍標志。意識到安全飲食對身體健康的重要性;。教學重難點:重點:調(diào)查加工食品的安
【總結(jié)】蘇科版小學科學四上?分類書店超市給文具分類確定標準?分類時要確定一個標準。標準不同,分類的結(jié)果就不同。要科學分類在生活中的應(yīng)用我們每個人每天都會扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。
2024-11-11 21:48
【總結(jié)】《怎樣搭配食物》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容:小學科學四年級上冊第四單元第二課二、教學目標1、知道營養(yǎng)均衡才能健康成長。2、了解食物金字塔的結(jié)構(gòu)和意義,并能根據(jù)食物金字塔評價自己的飲食結(jié)構(gòu)。知道合理搭配食物的要求,基本能設(shè)計科學合理的食譜。3、增強對自己健康負責的意識,愿意用科學搭配食物的方法改善自己的飲
2024-12-05 09:50
【總結(jié)】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉黃偉成績156個148個170個169個185個177個名次123456姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳
2024-11-15 02:23
【總結(jié)】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉畢仲清成績256個248個270個269個285個277個名次姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳高90厘米
【總結(jié)】我們的食物安全嗎蘇教版《科學》四年級上冊教材簡析:本課是蘇教版《科學》四年級上冊第4單元“吃的學問”的第4課?,F(xiàn)在的許多孩子,特別是城里的孩子從小就特別喜歡貪吃各種各樣名目繁多的小食品,對媽媽做的飯菜卻往往不屑一顧。于是,在我們的孩子中有些營養(yǎng)過剩成為小胖墩,而有些則營養(yǎng)不良成為豆芽菜,還有些孩子因攝入過量食品添加劑而導致煩躁、多動、這樣
【總結(jié)】聲音的傳播(蘇教版)四年級科學上冊課件聲波:(1)超聲波(2)次聲波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播,這個波叫聲波。超聲波及其應(yīng)用人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波,頻率更高的聲波就是超聲了.超聲波廣泛地應(yīng)用在
2024-11-11 06:22
【總結(jié)】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。(相信同學們一定能夠猜出是什么?)答案:空氣杯子入水,杯底的紙團會濕嗎?(將紙團放入杯底后,將杯子倒扣入水。)用力吹瓶子里的氣球,會吹大嗎?★實驗1-2:
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?聽不見的聲音一、聲音的發(fā)生實驗:一張紙,一把直尺,一根橡皮筋如何發(fā)聲?發(fā)出“啊——”的聲音,同時用手摸喉頭物體發(fā)聲時有什么共同特點,在它們發(fā)聲的時候讓它們停止發(fā)聲,它們不發(fā)聲時又有什么共同特點。發(fā)出聲音的物
2024-12-06 00:26
【總結(jié)】一、握手小游戲與周圍幾個同學握握手,體會一下有什么感覺?冬天,當我們手冷時,父母常常會用他們的大手來握住我們的小手,這時你會有什么感覺?你有什么想法呢?二、實驗探究(一)認識酒精燈1.酒精燈的構(gòu)造。燈帽燈芯燈壺火焰火焰的組成。(
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】【小游戲】請同學們用手捏緊鼻子,閉緊嘴巴,就這樣一直到我喊停為止?!静轮i語】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。第一單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的性質(zhì)你能用什么辦法證明周圍有空氣?盡量想出更多的辦法來證明吧!空氣的存在【實驗1