【總結(jié)】充氣玩具里的科學(xué)山師附小四、一1第一部分---小游戲兩名選手單手拍球，同時(shí)拍三次，彈得高者獲勝。比一比？?通過(guò)剛才的研究說(shuō)明？?球會(huì)彈起來(lái)是誰(shuí)起主要作用？？?是球的外殼還是里面的空氣？
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】蘇科版小學(xué)科學(xué)四上?分類(lèi)書(shū)店超市給文具分類(lèi)確定標(biāo)準(zhǔn)?分類(lèi)時(shí)要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的結(jié)果就不同。要科學(xué)分類(lèi)在生活中的應(yīng)用我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。
2024-11-11 21:48
【總結(jié)】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)情景探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng)我們探究得出的結(jié)論是——物體吸收太陽(yáng)光的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)：物體的顏色越深，吸收太陽(yáng)光能量（太陽(yáng)能）的本領(lǐng)越強(qiáng)！拓展應(yīng)用課后自己設(shè)計(jì)冬暖夏涼的衣服或房子，比一比誰(shuí)的設(shè)計(jì)既科學(xué)又實(shí)用！當(dāng)堂達(dá)標(biāo)一、填空題
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】流水火車(chē)飛機(jī)聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音，這些聲音都是由什么物體發(fā)出的？聲音1聲音2聲音3聲音4聲音5聲音6聲音7聲音8聲音9你能把這些聲音進(jìn)行分類(lèi)嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:
2024-11-30 00:56
【總結(jié)】第四單元?人的身體你覺(jué)得可以觀(guān)察研究什么？用什么方法觀(guān)察？1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀(guān)察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀(guān)察身體外形如果從頭頂開(kāi)始，通過(guò)鼻尖畫(huà)一條線(xiàn)，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、觀(guān)察身體的內(nèi)部看聽(tīng)
2024-11-30 02:04
【總結(jié)】15.《云的觀(guān)測(cè)》云（唐）來(lái)鵠千形萬(wàn)象竟還空，映水藏山片復(fù)重。無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。15.《云的觀(guān)測(cè)》深圳市石巖公學(xué)張一平云（唐）杜牧東西那有礙，出處豈虛心。曉入洞庭闊，暮歸巫峽深。渡江隨鳥(niǎo)影，擁樹(shù)隔猿吟。莫隱高唐去，枯苗待作霖
【總結(jié)】聲音的強(qiáng)弱用來(lái)描述，振動(dòng)越大，聲音越，振動(dòng)越小，聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來(lái)描述，振動(dòng)越快，聲音越，振動(dòng)越慢，聲音越。音高高低。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到
2024-11-30 00:55
【總結(jié)】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設(shè)：?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？做什么實(shí)驗(yàn)？材料：火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)要求：1、使用火柴的小組，放置火柴的間距小一些。2、把實(shí)驗(yàn)裝置都裝好了，確保桌子上沒(méi)有紙張后，再點(diǎn)燃酒精燈。
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】食物的消化往下頁(yè)主目錄（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件吃下去的食物依次去哪里了？討論：，發(fā)生了什么變化？，它要具有什么特征？的，它要具有什么特征？,它要具有什么特征？模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】2、怎樣搭配食物肥城師范附小:郭瑞濤?姚明在美國(guó)一日三餐吃些什么？其實(shí)雖然身在美國(guó)，但是由于有姚媽媽打理三頓飯，姚明吃的東西與在國(guó)內(nèi)差不多。?早餐：稀飯＋面點(diǎn)?如果不是客場(chǎng)比賽，姚
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】窗口湘教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)南羊街小學(xué)吉云玉請(qǐng)你欣賞窗子的樣子有不同嗎？你喜歡什么樣的窗？我是設(shè)計(jì)師作品要求：·窗框造型有鮮明的特色·窗外景物繪畫(huà)和窗子搭配得當(dāng)·窗子內(nèi)部有配合主題的裝飾組員一起討論制定設(shè)計(jì)方案，按照各人特長(zhǎng)分工制作，組裝。
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認(rèn)識(shí)垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線(xiàn)。量一量：用量角器量一量每組直線(xiàn)相交的四個(gè)角，看看是什么角。自學(xué)課本，理解概念兩條直線(xiàn)相交成四個(gè)角。四個(gè)角都是直角。兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，
2024-11-29 12:56
【總結(jié)】觀(guān)察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀(guān)察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀(guān)的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體，可以怎么擺？觀(guān)察擺成的物體：
2024-11-28 02:54
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律，同學(xué)們要注意觀(guān)察自己總結(jié)規(guī)律，能夠根據(jù)自己總結(jié)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺，填一填。355553336擺一擺，算一算。(1)
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】這是一個(gè)全世界大多數(shù)人共同認(rèn)可的節(jié)日。它起源于美國(guó)，由賈維斯夫人發(fā)起。她是一位心地善良，極富同情心的人。她曾經(jīng)做過(guò)老師，在講述戰(zhàn)爭(zhēng)中為正義捐軀的英雄故事時(shí)，她望著臺(tái)下那一張張充滿(mǎn)稚氣的小臉，一個(gè)想法猛然涌上心頭：為祖國(guó)貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的，不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎？她們的兒子血染疆場(chǎng)，承受了最大的痛苦和犧牲的正是
2024-12-11 09:46
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