【總結(jié)】寫信介紹家鄉(xiāng)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作3》王磊同學(xué)住在哪兒?他的家鄉(xiāng)有著怎樣的風(fēng)光?有什么特點(diǎn)呢?李陽(yáng)同學(xué):你好!去年暑假,我們?cè)谌珖?guó)少年夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了,并成了好朋友。今年暑假,我想請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)作客。我的家鄉(xiāng)坐
2024-12-11 09:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件這次春游去哪?7C中小學(xué)課件煙墩山7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件南7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件北7C中小學(xué)課件7C中小
2024-12-11 09:48
【總結(jié)】習(xí)作2雛鷹爭(zhēng)章——推薦他人1、每個(gè)同學(xué)都有與眾不同的地方,那就是他/她的長(zhǎng)處或本領(lǐng)。2、請(qǐng)大家觀察、采訪在某一方面有突出特長(zhǎng)的同學(xué),你打算從哪一方面來(lái)推薦?自己選擇3、在生活中沒有旁觀者,只有用心觀察,你就能發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)身上的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ジ桧炁c贊美!4、這是讓我們寫一篇推薦稿。孝
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】中小學(xué)課件習(xí)作二中小學(xué)課件?1999年10。1黃金周,在貴州馬嶺河峽谷,一對(duì)青年夫婦,帶著他們兩歲的兒子子灝,乘坐纜車去山頂。當(dāng)時(shí)車廂竟?jié)M載了35名乘客!當(dāng)纜車到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去!接著便箭一般地向山下墜去!一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開纜車門的時(shí)候,他們驚訝了,在血肉模糊的車廂里
2024-12-11 09:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過仔細(xì)觀察圖畫,我能按照一定的順序說說圖上的景物。2、我能在圖中添上幾種動(dòng)物(或者畫,或者貼),并能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給整幅圖涂上顏色。3、對(duì)照例文,我能寫好一種動(dòng)物和一處景物。?看風(fēng)景圖畫:先整體看,是處于什么地方,表達(dá)你對(duì)它的整體印象。?接
2024-12-11 09:54
【總結(jié)】習(xí)作6烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴仔細(xì)觀察下面兩幅圖,弄清每幅圖的意思。然后想想看,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?結(jié)果會(huì)怎樣?再把這個(gè)故事寫下來(lái)。題目自擬。仔細(xì)觀察教材插圖,你弄清每幅圖的意思了嗎?想想故事的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物),再分別用句子或小標(biāo)題概括兩幅圖的圖意。地點(diǎn):
2024-12-11 09:49
【總結(jié)】模仿秀你家的小花貓餓了,他會(huì)對(duì)你怎么叫?模仿秀小河里的水歡快地流著,你聽到了什么聲音?模仿秀公園里,媽媽正舉著照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)你。這時(shí)會(huì)有什么聲音?2、這時(shí),一群鴨子“嘎嘎”叫著,“撲通撲通”跳下水。1、這時(shí),一群鴨子叫著,跳下水
2024-12-11 09:45
【總結(jié)】猜謎語(yǔ):弟兄兩個(gè),隔山而坐,任何聲音,休想逃過?。ù蛞蝗梭w器官)謎底:耳朵我們每個(gè)人都有耳朵,可是誰(shuí)的耳朵最靈敏呢?誰(shuí)還會(huì)模仿別的聲音?燕子:唧唧喳喳鴿子:咕咕小鳥:啾啾烏鴉:呱呱鴨子:嘎嘎綿羊:咩咩蛇:嘶嘶猴子:喳喳
【總結(jié)】“我愛讀書”交流會(huì)小組成果匯報(bào)我的讀書故事開卷是否有益正方陳述觀點(diǎn)反方陳述觀點(diǎn)自由辯論雙方總結(jié)陳詞◆讀書故事;◆采訪記錄;◆記一次辯論活動(dòng)。
2024-12-11 13:53
【總結(jié)】習(xí)作二我們喜愛的動(dòng)物目標(biāo)?1、我能讀懂例文,說出作者是抓住鴿子的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn),把鴿子寫得很有情趣的。?2、我能模仿例文的寫法,寫自己喜歡的一種動(dòng)物,把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來(lái)。活動(dòng)1?自主學(xué)習(xí)習(xí)作2的例文,想想作者從哪幾方面寫了鴿子,作者筆下的鴿子你覺得有怎樣的情趣
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)上冊(cè)同步作文6介紹家鄉(xiāng)一位名人的事跡審題寫人的文章,著眼于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等,人物是主要描寫的對(duì)象,事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)。選材家鄉(xiāng)的名人:藝術(shù)領(lǐng)域:聶耳、楊麗萍教育領(lǐng)域:熊慶來(lái)、楚圖南、政治領(lǐng)域:盧
【總結(jié)】?所謂啟示,就是通過指點(diǎn)、開導(dǎo)而認(rèn)識(shí)事理的意思。啟示的獲得,或者是通過別人的指點(diǎn)、開導(dǎo)、啟發(fā)而得到,或是通過自己對(duì)事物的觀察、體驗(yàn)而領(lǐng)悟。處處留心皆學(xué)問,自然界奧妙無(wú)窮,社會(huì)生活豐富多彩,只要我們細(xì)心去觀察,認(rèn)真去思考,用心去體會(huì),就會(huì)獲得許許多多的啟示。從以下提示中選擇一個(gè),確定好自己的寫作范圍和題目。
2024-12-11 13:52
【總結(jié)】環(huán)保建議書學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)生活中存在的浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,寫一份建議書,提出自己的看法和建議,并向有關(guān)部門反映。了解寫作內(nèi)容:(針對(duì)浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象,向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。)建議書格式包括:1、標(biāo)題;2、稱呼;3、正文;4、建議人姓名或建議團(tuán)體名稱;5、日期。
2024-12-11 13:51
【總結(jié)】世界珍稀物種——銀杉銀杉是我國(guó)特有的世界珍稀物種,和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”、“活化石”。銀杉,是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物,中國(guó)特有的世界珍稀物種,和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”,國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。銀杉是松科的常綠喬木,主干高大通直,挺拔秀麗,枝葉茂密
【總結(jié)】習(xí)作1?要求?1、你今天想和大家聊的這位老師是個(gè)怎樣的老師??2、你能講一件這位老師的故事嗎??我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶著我的前額,慢慢地向上抬起。原來(lái)是馮老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“‘三個(gè)一’怎么又忘了?”?我不好意思地一笑,立刻把身子挺直。?馮老師輕輕拍了一下我的肩膀,朝前走去。
2024-12-11 09:50