【總結(jié)】?《富饒的西沙群島》:海面-海底-海灘-海島《美麗的小興安嶺》:春-夏-秋-冬?《東方之珠》:萬國市場-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋?寫作方法:?按順序——寫清楚;抓重點——寫出特色;有感情——寫出聯(lián)想和想象。一、要選好觀察的景物,認真觀察。觀察時,要
2024-11-19 15:12
【總結(jié)】同學們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎?你是怎么知道的?秋天是美麗的,讓我們一起來欣賞習作4是如何描寫秋天的景色的。請同學們自己先把例文讀一讀。高矮顏色草的特點顏色名字花的特點螞蚱蝴蝶靜物:抓住特點寫動物:寫出感受1、例文寫的是哪里的景
2024-12-12 19:25
【總結(jié)】習作4同學們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎?你是怎么知道的?山坡上?山坡上是草的世界。高的齊腰深,矮的才剛沒腳脖子。草的顏色各不相同,有深綠色的,有淺綠色的,也有淡黃的。草叢中夾雜著許多野花,紅的、白的、黃的、紫的都有。那些白色的我認識,叫野菊。我在山坡上慢慢地走著,不時驚起草叢中的螞蚱。蝴蝶卻不怕人,依然在我身邊飛
2024-12-11 09:54
【總結(jié)】學習目標1、我能讀懂例文《烏鴉反哺》,能說出例文的主要內(nèi)容,能分角色閱讀人物之間的對話。2、借助對例文的分析,我能說出寫對話,一是要寫清楚說的什么;二是要寫出人物說話時的動作、表情和語氣等。3、我能根據(jù)提供的對話材料,按照作業(yè)要求,練習寫好對話。7C中小學課件例文講了一件什
2024-12-11 09:53
【總結(jié)】同學們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎?你是怎么知道的?高矮顏色草的特點顏色名字花的特點螞蚱蝴蝶靜物:抓住特點寫動物:寫出感受1、例文寫的是哪里的景色?2、主要寫了哪些景色?3、馮長柱同學怎樣寫草的?怎樣寫花的?怎樣寫昆蟲的
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】同學們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎?你是怎么知道的?瑪瑙我們先來說說秋天的天氣吧??你知道哪些形容秋天天氣的詞語呢?(看誰說得最多)描寫秋天天氣的詞語有:秋高氣爽天朗氣清秋風送爽秋風習習句子秋風送爽,天氣舒適宜人的秋天到來了。
【總結(jié)】7C中小學課件這次春游去哪?7C中小學課件煙墩山7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件南7C中小學課件7C中小學課件北7C中小學課件7C中小
2024-12-11 09:48
【總結(jié)】上學期第八單元老師的話?一個學期過去了,現(xiàn)在,給孩子建立了一個自由發(fā)揮的平臺?于是,孩子們拿起筆,用心、用文字,當了一回“過海八仙”?過了一把“寫作癮”第七單元:我來編童話目錄精彩分呈(佳作欣賞)1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】習作7?擺玩具編故事?你最喜歡哪個童話故事?能講一講嗎?美人魚的故事丑小鴨的故事賣火柴的小女孩灰姑娘與水晶鞋白雪公主童話,是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑
【總結(jié)】這是一個全世界大多數(shù)人共同認可的節(jié)日。它起源于美國,由賈維斯夫人發(fā)起。她是一位心地善良,極富同情心的人。她曾經(jīng)做過老師,在講述戰(zhàn)爭中為正義捐軀的英雄故事時,她望著臺下那一張張充滿稚氣的小臉,一個想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的痛苦和犧牲的正是
2024-12-11 09:46
【總結(jié)】猜一猜?有這樣一個人,個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長-------你猜他是誰?猜一猜?他全身灰色,臉上還有一條長長的傷疤,賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn),左耳缺了一塊,大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊,肚皮下有著一個叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補丁的帽子,還圍著一條黃色
【總結(jié)】寫熟悉的人的一件事第二單元習作習作要求我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這些事想清楚,再動筆寫。寫完以后,可以讀給你寫的那個人聽,請他評評寫得怎么樣。熟悉的人的一件事(提綱)?開頭:介紹熟悉的人的大致狀況(可以通過外貌的描寫也做一個交代)
2024-12-12 18:20
【總結(jié)】習作7?同學們,你們最喜歡什么樣的童話故事?能給大家介紹介紹嗎??童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人手法賦予整個大自然、家具、玩具等生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?童話特點:?1、
2024-11-19 07:12
【總結(jié)】習作二我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的故事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚,在動筆寫。寫完以后,可以讀給你寫的那個人聽,請他評評寫得怎么樣。?審題熟悉的人?親人同學朋友老師?外貌特點(與眾不同
2024-11-18 23:28
【總結(jié)】編寫童話學習目標1.我能讀懂例文《肚子再也不疼了》,能復述故事的主要內(nèi)容。2.我能圍繞“養(yǎng)成良好習慣的重要性”來開拓思路,仿照例文,編一個童話故事。3.我能根據(jù)老師創(chuàng)設(shè)的情境看圖說話。說一說?童話的特點:采用擬人的手