蘇教版語文三下習(xí)作四看圖寫故事，寫好對話作文課件4(編輯修改稿)
2025-01-16 09:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 急急忙忙往家趕。一進門，我就喊 ：“ 媽媽，我餓了！我要吃飯 ?！? “ 這孩子，餓鬼投胎呀！等爸爸回來一塊吃吧。 ” 媽媽笑著說。 “ 恩，我不嘛！要不，先讓我吃一塊肉，就一塊，好不好？ ” 我抱住媽媽撒嬌。 果然，媽媽馬上就“投降”了 ：“ 好好好，讓你先嘗一塊吧。真是小饞貓 ！” 我夾起一塊紅燒肉，放進嘴里，一邊津津有味的嚼著，一邊豎起大拇指： “ 哇！味道好極了 ！ ” 寫對話要寫清楚是誰說的，說了什么。 寫人物對話要注意什么？ 提示語一般放哪里？ 為了使文章更活潑，提示語的位置可以變化。有的放在前面 ,有的放在后面，還有的放在中間呢 !有的情況下，提示語也可以省略。 提示語除了告訴我們是誰說的，還能提示什么？ 還能提示人說話時的語氣，表情，動作等。這樣可以使作文 更具體，生動，形象。 7C中小學(xué)課件 學(xué)寫對話要注意： 寫好提示語； 分段敘述； 用好冒號、引號、問號等標點。 7C中小學(xué)課件 看一看，能看到什么？ 聞一聞，能聞到什么？ 想一想：小魚和燕子會說些什么？ 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件 春天來了，小燕子和燕媽媽從遙遠的南方飛回來了，小燕子一邊飛一邊對燕媽媽說：“我們到去年那個地方去安家吧，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美?！? 燕媽媽高興地說：“好啊?！? 小燕子和燕媽媽飛過高山，越過田野，終于來到一條熟悉的小河邊。小燕子看看周圍，奇怪地問燕媽媽：“唉，原來郁郁蔥蔥的樹林怎么一點生機也沒有呢？”“花兒怎么也不開了呢？”燕媽媽也迷惑不解地看著周圍。 找家 7C中小學(xué)課件 這時一個微弱的聲音傳來：“小燕子 ……”小燕子順著聲音望去，看見河里有一條小魚伸出腦袋，喘著氣。小燕子驚異地說：“這不是我的好朋友小魚嗎？小魚你怎么了，是不是生病了？”小魚唉聲嘆氣地說：“你看前面建了一個化工廠，把污水都往河里排，我的伙伴病的病，死的死，我也病
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