人教版語文五下習(xí)作七講人物故事作文課件4(編輯修改稿)
2025-01-16 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他有一個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。 你認(rèn)為這樣寫，好不好？ 秦智可愛學(xué)習(xí)了。不管遇到什么問題，他總要弄清楚個究竟。記得有一次，那是上語文課時，老師正在給我們分析 《 趙州橋 》 一課。當(dāng)老師提出：“第三自然段到底和哪一段有聯(lián)系？”時，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的內(nèi)容聯(lián)系更緊密。正在這時，下課鈴響了，老師說：“這個問題等下節(jié)課，咱們再來討論吧！”我一聽這話，正準(zhǔn)備出門去玩，可沒想到，秦智站起來說：“老師，您不是常說，學(xué)習(xí)上不能留下‘尾巴’，您還是給我們講清楚再下課吧！” 就這樣，老師為我們詳細(xì)地解答了疑問。可是，我的快樂十分鐘也泡湯了。嗨！我當(dāng)時可真恨死了這個“書呆子”，要不是他，我還能多拍兩下畫片呢？ 秦智可愛學(xué)習(xí)了。 “老師，您不是 常說，學(xué)習(xí)上不能留下‘尾巴’，您還是給我們講清楚再下課吧！” 嗨！我當(dāng)時可真恨死了這個 “書呆子”，要不是他，我還能多拍兩下畫片呢？ 他還是一個小組長，誰要是不寫作業(yè)，他就會把他的名字記下來。 想一想，你該怎樣幫助這位同學(xué)修改這一段？動手做一做。 秦智不但學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，干起工作來，也是一點(diǎn)兒也不馬虎。他每天總是早早地來到學(xué)校，然后督促同學(xué)們交作業(yè)本。如果有誰不按時交作業(yè)，他一定不會對那個同學(xué)“手下留情”，總是會把他的名字記下來。有一次， …… 發(fā)生什么事？ 這事和你有關(guān)嗎？ 他是怎么做、怎么說的？ 你是如何做與想的？ 這就我的朋友 —— 秦智。 這樣的結(jié)尾行嗎？說一說你的看法。 當(dāng)然可以，點(diǎn)明主題就可以了。 秦智是我們班的數(shù)學(xué)課代表，他不論做什么事都是那么一絲不茍，有時，他那副認(rèn)真的勁頭還真讓人受不了。 他中等個兒，瘦削的身材，皮膚黝黑，尖尖的小臉上，一雙黑亮的眼睛，透露出靈氣。 秦智可愛學(xué)習(xí)了。 不管遇到什么問題，他總要弄清楚個究竟。記得有一次，那是上語文課時，老師正在給我們分析 《 趙州橋 》 一課。當(dāng)老師提出：“第三自然段到底和哪一段有聯(lián)系？”時，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的內(nèi)容聯(lián)系更緊密。正在這時，下課鈴響了，老師說：“這個
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