食物的消化教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 食物旅行第四站：小腸 食物經(jīng)過胃變成什么樣？（細(xì)細(xì)，小?。┛墒沁@些小小的食物該去往何方呢？他們的全身可都是營養(yǎng)都是寶呢？這些營養(yǎng)要被誰吸收呢？（小腸）瞧這樣一張圖片，你看到了什么呢？（細(xì)細(xì)而又彎彎曲曲的腸子）為什么要這樣細(xì)這樣長呢？（便于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，小腸是消化吸收的主要器官）。另外這部分內(nèi)容又貼近實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)點(diǎn)都不感到陌生，而且又充滿了興趣。學(xué)生在前面已經(jīng)接受一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對實(shí)驗(yàn)活動(dòng)饒有興趣，所以學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容不會感到有難度?！ ∈澄锫眯械谖逭荆捍竽c 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)被小腸奪走了，同學(xué)們猜猜它的旅行結(jié)束了嗎？（沒有）它又該去往哪里呢？（大腸）看圖片，大腸，大腸它和小腸比起來是什么形態(tài)？（粗、短）為什么要這樣粗，這樣短呢？大腸把小腸送過來的食物接受了，它該如何處理呢？（要吸收營養(yǎng)，剩下的扔掉）。胃對食物進(jìn)行了進(jìn)一步的消化。學(xué)生會帶著自己的認(rèn)知沖突來學(xué)習(xí)本節(jié)課。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （1）認(rèn)識人體的主要消化器官，分別是口腔、食道、胃、小腸、大腸； ?。?）了解消化器官運(yùn)送食物的方式是蠕動(dòng)； （3）知道消化器官組成
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