蝸牛的獎杯說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意圖：在此基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生自主閱讀文本，找出描寫蝸牛奪冠前后樣子的句子讀一讀。多媒體出示相關(guān)句子并凸顯重點(diǎn)詞語，引導(dǎo)學(xué)生抓住這些重點(diǎn)詞語反復(fù)朗讀體會蝸牛前后的變化，形成更為具體鮮明的對比，即得冠軍前的翅膀有力，善于飛行，和得冠軍后的翅膀退化，緩慢爬行。】 （三）精讀感悟，探究原因 第二自然段（出示飛行比賽現(xiàn)場圖和可隨意移動的蝸牛圖） 【設(shè)計(jì)意圖：多媒體出示飛行比賽現(xiàn)場圖，蝸牛的競爭對手一目了然。在此基礎(chǔ)上，通過多媒體貼圖畫的方式，請學(xué)生來擺擺蝸牛此時(shí)的飛行位置，讓學(xué)生直觀準(zhǔn)確地理解“遙遙領(lǐng)先、甩下、所有”等詞語。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生讀出蝸牛高超的飛行本領(lǐng)和捧走獎杯的喜悅心情?！? （出示采訪圖） 【設(shè)計(jì)意圖：多媒體出示賽后采訪圖，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說話情境。請學(xué)生扮演奪冠的蝸牛發(fā)表感想（奪冠感言，今后做法等），使學(xué)生化身蝸牛，身臨其境，為理解下文蝸牛的想法和做法做鋪墊。】 第三自然段（出示蝸牛背獎杯和睡獎杯圖） 【設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體展示蝸牛奪冠后成天背著獎杯圖和夜晚睡在獎杯里的圖，讓學(xué)生直觀形象地感受蝸牛賽后得意洋洋的心情。接著以“得意洋洋”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生再次走進(jìn)文本，找找描寫蝸牛得意洋洋的句子，反復(fù)誦讀，相互交流?！? （出示相關(guān)
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