蝸牛的獎杯優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-11-11 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 牛背著獎杯，看見蝴蝶，就自豪地說：（）傍晚，蝸牛背著獎杯，看見（），就（）地說：（）蝸牛不光白天吃力地背著獎杯到處炫耀，晚上還非要睡在獎杯里。你覺得睡在獎杯里會是什么感覺呢？現(xiàn)在我就是那只蝸牛（頭飾），哪位熱心的小朋友來勸勸我？蝸牛，你為什么不睡在芳香的草地上呢？（不行啊，萬一被別人偷去了怎么辦？）蝸牛，你為什么不睡在軟軟的草地上呢？（不行不行，你不知道有多少人羨慕這獎杯呢，誰知道會不會一睜開眼睛就沒了呢？）蝸牛，你為什么要睡在冰冷的獎杯里呢？（你不用勸我了，我是心甘情愿的。）看來，面對大家的哭言相勸，蝸牛充耳不聞，它的眼里只有獎杯，這獎杯已經(jīng)成了它的家、命根子、不可分割的一部分。（引讀）可是這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。又大又重的獎杯壓垮了蝸牛，原來一對有力的翅膀不中用了，再也不能在天空中自由地飛翔了。更糟糕的事情還在后面呢！（四）第4小節(jié)我們一起來讀讀第4小節(jié)。蝸牛的身體發(fā)生了那些變化？再看看以前的蝸牛，那時的它（引讀），現(xiàn)在（引讀）。反復讀這兩段話，感受一下蝸牛發(fā)生的變化。讀著讀著，你的心情怎么樣？為誰傷心？為什么覺得它可憐？（因為以前的蝸牛_________,現(xiàn)在___________，所以我覺得它很可憐。）這些變化是瞬間發(fā)生的嗎？（板書：天長日久）當獎杯變成了堅硬的外殼，如今這硬殼成了想甩也甩不掉的包袱，昔日的榮耀已變成了沉重的負擔。（板書：沉重負擔）那么造成這一切的原因是什么呢？正是它在勝利面前的得意洋洋、忘乎所以，最終害了它自己。（五）總結(jié)學了這個故事，老師不禁想起這樣兩句話和同學們分享。同學們，在你們的學習生活中，你們可能會得到獎狀，得到獎品，也可能會得到獎杯，但是千萬不能驕傲，不能像這只蝸牛一樣，讓獎杯阻礙了自己前進，而應該讓它成為激勵我們不斷進步的動力。三、拓展延伸日子一天天過去了，蝸牛老了。有一天，它在草叢中一步一步地往前爬，忽然，一抬頭，發(fā)現(xiàn)空中飛來了一群活潑的蜜蜂、美麗的蝴蝶、可愛的蜻蜓，它們正在空中你追我趕、翩翩起舞呢！看到再也不能飛上天的蝸牛，你想對它說些什么呀？蝸牛的人類朋友妞寶獲知此事以后，給它寄來了一封信，我來給同學們念一念。蝸牛真后悔呀！它會給小朋友什么忠告呢，誰來讀一讀？四、作業(yè)第三篇：教案 蝸牛的獎杯蝸牛的獎杯（第二課時）一、復習生字，導入新課今天，老師給小朋友們帶來了一件大家都喜歡的禮物。（出示獎杯圖片）你喜歡獎杯嗎？一起喜歡的讀一讀。如果這獎杯是獎給你的，你的心情會怎樣？有一只蝸牛也喜歡這獎杯呢。（出示蝸牛圖）看看這只蝸牛給你留下了什么印象？是呀，這只蝸牛背著重重的殼，慢慢地爬行，怎么會得到獎杯呢？你們想知道嗎？這堂課，老師和小朋友們一起，繼續(xù)學習有意義的寓言故事——《蝸牛的獎杯》，齊讀課題。復習生字：上節(jié)課，我們已經(jīng)認識了課文中的生字詞語，現(xiàn)在它們都排著隊站在這里了，你還認識它嗎？我們一起來讀讀。讀好了，你們也可以得到獎杯。生怕 蜻蜓 爬行 自由 蜜蜂 堅硬 一對翅膀 天長日久二、精讀課文1．這篇課文講了誰？（板書：蝸牛）2．提出問題：（1）以前的蝸牛是什么樣的？請小朋友們輕聲地讀一讀課文第1小節(jié)，看一看以前的蝸牛長什么樣子的。：出示有翅膀的蝸牛圖（瞧，它飛得多自由，多高興哪）生交流，出示:很久很久以前，蝸?？刹皇乾F(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。教師語言：很久以前,小蝸牛的翅膀又大又寬，十分有力，(點擊:有力練讀)你看，他多么自在，(點擊:自由練讀)飛得多高?。⌒游飩兌挤浅Ａw慕它。這可真是一只快樂的小蝸牛。指導朗讀 :突出”有力”, 以前的蝸牛憑著一對有力的翅膀，可以想飛到哪里就飛到哪里，它真是自由自在，開心極了！多自由呀！你能讀出這種自由自在的感覺嗎？讓我們跟著小蝸牛一邊讀一邊飛進那很久很久以前。：蝸牛的飛行本領(lǐng)可真高啊，它在天上自由地飛翔，多快樂呀！現(xiàn)在動物王國要舉行飛行比賽了，我們一起去看它們比賽吧！誰愿意給大家直播這場比賽？出示：在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶......捧走了冠軍獎杯。？還有其他昆蟲參加比賽了嗎？從哪兒看出來的？（……，所有的）你讀
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