蝸牛的獎(jiǎng)杯教研課教案(編輯修改稿)
2024-10-06 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你不用勸我了，我是心甘情愿的。）看來(lái)，面對(duì)大家的哭言相勸，蝸牛充耳不聞，它的眼里只有獎(jiǎng)杯，這獎(jiǎng)杯已經(jīng)成了它的家、命根子、不可分割的一部分。（引讀）可是這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動(dòng)了。又大又重的獎(jiǎng)杯壓垮了蝸牛，原來(lái)一對(duì)有力的翅膀不中用了，再也不能在天空中自由地飛翔了。更糟糕的事情還在后面呢?。ㄋ模┑?小節(jié)我們一起來(lái)讀讀第4小節(jié)。蝸牛的身體發(fā)生了那些變化？再看看以前的蝸牛，那時(shí)的它（引讀），現(xiàn)在（引讀）。反復(fù)讀這兩段話，感受一下蝸牛發(fā)生的變化。讀著讀著，你的心情怎么樣？為誰(shuí)傷心？為什么覺(jué)得它可憐？（因?yàn)橐郧暗奈伵________,現(xiàn)在___________，所以我覺(jué)得它很可憐。）這些變化是瞬間發(fā)生的嗎？（板書(shū)：天長(zhǎng)日久）當(dāng)獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，如今這硬殼成了想甩也甩不掉的包袱，昔日的榮耀已變成了沉重的負(fù)擔(dān)。（板書(shū)：沉重負(fù)擔(dān)）那么造成這一切的原因是什么呢？正是它在勝利面前的得意洋洋、忘乎所以，最終害了它自己。（五）總結(jié)學(xué)了這個(gè)故事，老師不禁想起這樣兩句話和同學(xué)們分享。同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)生活中，你們可能會(huì)得到獎(jiǎng)狀，得到獎(jiǎng)品，也可能會(huì)得到獎(jiǎng)杯，但是千萬(wàn)不能驕傲，不能像這只蝸牛一樣，讓獎(jiǎng)杯阻礙了自己前進(jìn)，而應(yīng)該讓它成為激勵(lì)我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。三、拓展延伸日子一天天過(guò)去了，蝸牛老了。有一天，它在草叢中一步一步地往前爬，忽然，一抬頭，發(fā)現(xiàn)空中飛來(lái)了一群活潑的蜜蜂、美麗的蝴蝶、可愛(ài)的蜻蜓，它們正在空中你追我趕、翩翩起舞呢！看到再也不能飛上天的蝸牛，你想對(duì)它說(shuō)些什么呀？蝸牛的人類(lèi)朋友妞寶獲知此事以后，給它寄來(lái)了一封信，我來(lái)給同學(xué)們念一念。蝸牛真后悔呀！它會(huì)給小朋友什么忠告呢，誰(shuí)來(lái)讀一讀？四、作業(yè)第三篇：教案 蝸牛的獎(jiǎng)杯蝸牛的獎(jiǎng)杯（第二課時(shí)）一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一件大家都喜歡的禮物。（出示獎(jiǎng)杯圖片）你喜歡獎(jiǎng)杯嗎？一起喜歡的讀一讀。如果這獎(jiǎng)杯是獎(jiǎng)給你的，你的心情會(huì)怎樣？有一只蝸牛也喜歡這獎(jiǎng)杯呢。（出示蝸牛圖）看看這只蝸牛給你留下了什么印象？是呀，這只蝸牛背著重重的殼，慢慢地爬行，怎么會(huì)得到獎(jiǎng)杯呢？你們想知道嗎？這堂課，老師和小朋友們一起，繼續(xù)學(xué)習(xí)有意義的寓言故事——《蝸牛的獎(jiǎng)杯》，齊讀課題。復(fù)習(xí)生字：上節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了課文中的生字詞語(yǔ)，現(xiàn)在它們都排著隊(duì)站在這里了，你還認(rèn)識(shí)它嗎？我們一起來(lái)讀讀。讀好了，你們也可以得到獎(jiǎng)杯。生怕 蜻蜓 爬行 自由 蜜蜂 堅(jiān)硬 一對(duì)翅膀 天長(zhǎng)日久二、精讀課文1．這篇課文講了誰(shuí)？（板書(shū)：蝸牛）2．提出問(wèn)題：（1）以前的蝸牛是什么樣的？請(qǐng)小朋友們輕聲地讀一讀課文第1小節(jié)，看一看以前的蝸牛長(zhǎng)什么樣子的。：出示有翅膀的蝸牛圖（瞧，它飛得多自由，多高興哪）生交流，出示:很久很久以前，蝸?？刹皇乾F(xiàn)在這個(gè)樣子。它長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。教師語(yǔ)言：很久以前,小蝸牛的翅膀又大又寬，十分有力，(點(diǎn)擊:有力練讀)你看，他多么自在，(點(diǎn)擊:自由練讀)飛得多高啊！小動(dòng)物們都非常羨慕它。這可真是一只快樂(lè)的小蝸牛。指導(dǎo)朗讀 :突出”有力”, 以前的蝸牛憑著一對(duì)有力的翅膀，可以想飛到哪里就飛到哪里，它真是自由自在，開(kāi)心極了！多自由呀！你能讀出這種自由自在的感覺(jué)嗎？讓我們跟著小蝸牛一邊讀一邊飛進(jìn)那很久很久以前。：蝸牛的飛行本領(lǐng)可真高啊，它在天上自由地飛翔，多快樂(lè)呀！現(xiàn)在動(dòng)物王國(guó)要舉行飛行比賽了，我們一起去看它們比賽吧！誰(shuí)愿意給大家直播這場(chǎng)比賽？出示：在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶......捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。？還有其他昆蟲(chóng)參加比賽了嗎？從哪兒看出來(lái)的？（……，所有的）你讀書(shū)真仔細(xì)！，甩下了所有的對(duì)手，沒(méi)有人能趕上它，就叫“遙遙領(lǐng)先”。指導(dǎo)讀詞：“遙遙領(lǐng)先”這個(gè)詞寫(xiě)蝸牛飛得很快，同學(xué)們讀這個(gè)詞的時(shí)候也要讀得快些。C．那小蝸牛為什么會(huì)“遙遙領(lǐng)先”呢？ D．指導(dǎo)朗讀：真是一只了不起的蝸牛，自己試著讀一讀。蝸牛憑著出色的飛行本領(lǐng)獲得了冠軍，(板書(shū):飛行冠軍)還得到了讓
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