送你一片綠蔭教案(編輯修改稿)
2024-12-03 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 虎的疑慮?！ 〉?段：講”我”適應(yīng)性強(qiáng)，易于栽種?！ ∥?、感悟課文內(nèi)容，深入了解爬山虎 讀了這么多遍課文，你一定對(duì)爬山虎有了不少的了解。請(qǐng)你用一個(gè)詞或一句話評(píng)價(jià)一下爬山虎，并說明原因。（學(xué)生思考，發(fā)言） 交流：無私，攀爬好手，環(huán)保先鋒，綠蔭使者，綠色屏障…… 總結(jié)：那一片青青的爬山虎不愧為綠蔭使者，環(huán)保先鋒，讓我們?cè)俅坞S著課文走進(jìn)爬山虎。（齊讀全文） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固 聽寫生字詞?！ ≌f說每一段寫了什么。 二、精讀課文，了解列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用 出示自學(xué)指導(dǎo)一 課文是怎樣形象，具體地介紹爬山虎的特點(diǎn)的呢 比較句子： 第1組： ①我生長得很快，綠化覆蓋面積很大?！ 、谝桓o粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達(dá)30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿?！ 〉?組： ①我的葉片較大?！ 、谖业娜~片較大，寬10至20厘米?！ ∵@兩組句子中，哪一句說得更具體，形象用了什么方法 總結(jié)：用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明讓人感到更準(zhǔn)確，形象，讓被說明物真實(shí)可感，讓讀者有更真切的了解，增強(qiáng)了說明的可信度?！ ∪?、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行片斷寫作 列數(shù)據(jù)的方法是我們寫作中經(jīng)常用到的。這種方法可以讓我們把事物描寫得更具體，形象，幫助我們準(zhǔn)確表達(dá)。 例如： ?。鑼憳飞酱蠓鸬恼Z句）它身高71米，，每個(gè)耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。如果讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來人?！ ∧隳苓\(yùn)用列數(shù)據(jù)的方法，把下面的語句描寫具體嗎 ?。?）學(xué)校的操場很大?！ 。?）姚明的個(gè)子真高！ ?。?）我們的教室非常寬敞?！ 端湍阋黄G蔭》教案3 教材分析 課文采用擬人的手法，以爬山虎的自述繪聲繪色地為我們介紹了爬山虎的特點(diǎn)和作用，令我們感受到大自然的美好?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ，能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語的意思。 ’速度，能歸納每段的內(nèi)容。 ，了解爬山虎的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生植綠護(hù)綠的意識(shí)?！ ?，并嘗試運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)重難點(diǎn) 能抓住要點(diǎn)，了解爬山虎的特點(diǎn)和作用，并歸納每段的內(nèi)容。了解用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 2課時(shí)。 教學(xué)過程 第課時(shí) 、導(dǎo)入 《有趣的生命時(shí)鐘》，了解了說明文這種文體。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)篇說明文，了解用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用?！ ?.(齊讀課題)在預(yù)習(xí)中大家了解到，這篇文章講了誰送給誰片綠蔭(指名答) 為什么作者要把自己當(dāng)作爬山虎，以第人稱”我”來寫這篇說明文這樣寫有什么好處(新穎，親切) ，介紹自己，課文第1段有個(gè)詞表達(dá)了這個(gè)意思，請(qǐng)找找。(自薦)請(qǐng)用自己的話來說說”自薦”的意思。(相機(jī)指導(dǎo)生字”薦”) 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) ，能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語的意思?！ ?，能歸納每段的內(nèi)容?！ ∪⒊踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞 出示自學(xué)指導(dǎo) 初讀課文，畫出生字詞，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字詞?！ 〗涣黝A(yù)習(xí)情況 學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)生字新詞情況，不明白的地方集體探討解決。(總結(jié)查工具書，聯(lián)系上下文及生活經(jīng)驗(yàn)理解等多種學(xué)法，指導(dǎo)交流”扦插”“中旬”等詞的意思，相機(jī)指導(dǎo)生字) 四、整體感知，學(xué)習(xí)歸納每段的內(nèi)容 出示自學(xué)指導(dǎo)二 課文是怎樣介紹爬山虎的請(qǐng)同學(xué)們自由默讀課文，思
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