春望說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并配以文字說明，讓學(xué)生說出這副圖片中的人物是誰？這樣可以調(diào)動學(xué)生興趣，加深對杜甫的認(rèn)識，烘托課堂氣氛。 （二）品讀感悟 多媒體顯示詩歌朗誦，讓學(xué)生初步體會詩的節(jié)奏和感情。 正音正字，劃分朗讀節(jié)奏。強(qiáng)調(diào)兩個字的讀音“搔”和“簪”。 學(xué)生放聲自由朗讀，感知詩的內(nèi)容。 學(xué)生配樂朗誦《春望》。 （三）、畫面欣賞 多媒體出示一組長安城繁華時與衰敗時的圖片，讓學(xué)生在圖片的欣賞中說出自己所觀察到的一切。由此引入背景介紹。 （四）、整體感知 學(xué)生結(jié)合課下注釋理解全詩，如果學(xué)生有不理解的地方，師生共同研討。 （五）、品讀探究 首聯(lián)：詩人向我們描繪了他所望到的哪些景象？這
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